Аннотация: В пособии раскрываются теоретические вопросы обучения иностранному языку (на примере английского языка) в общеобразовательном учреждении с учетом новейших положений современной методики преподавания иностранных языков. Предназначено для студентов 2-4 курсов факультета иностранных языков очной формы обучения, обучающихся по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «Английский язык», «Немецкий язык»; «Английский язык», «Французский язык» и студентов 2-5 курсов заочной формы обучения, обучающихся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Английский язык».

Аннотация: Автором монографии рассматривается проблема формирования способности применять технологии литературного образования бакалаврами в развитии читательской самостоятельности младших школьников, разработан критериально-оценочный комплекс для выявления уровней сформированности данной способности. Полученные практические результаты могут быть использованы при моделировании процесса профессиональной подготовки бакалавров начального образования преподавателями педагогических вузов профиля «Начальное образование»; при организации воспитания интереса к чтению книг у детей в процессе обучения.

Аннотация: В учебном пособии содержатся материалы по синтаксису словосочетания и простого предложении, отражающие современные тенденции и подходы к изучению этих синтаксических единиц на функциональной основе. Предназначено для студентов педагогических вузов, филологических факультетов, а также преподавателей русского языка.

Аннотация: Настоящее учебно-методическое пособие адресуется студентам, обучающимся по направлению подготовки бакалавриата 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Начальное образование». Пособие содержит: предисловие, программу курса «Методика обучения русскому языку и литературному чтению», практические и лабораторные занятия, библиографию и список использованной литературы.

Аннотация: Учебно-методический комплекс дисциплины «Образовательная робототехника» является частью основной образовательной программы «Профессиональное образование» направления 050100 «Педагогическое образование». В учебно-методическом комплексе представлены материалы, необходимые для планирования занятий по дисциплине, организации самостоятельной работы студентов, промежуточного и итогового контроля. Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, осуществляющих подготовку специалистов в области образовательной робототехники и студентов-магистрантов, проходящих данную подготовку.

Аннотация: В методическом пособии рассматриваются некоторые вопросы методики преподавания информатики, раскрывающие роль и место предмета в системе подготовки учителя информатики. Пособие направлено на формирование целостного представления об основных этапах становления современной методики преподавания информатики, о ее структуре, основных категориях, понятиях и методах, значении курса в профессиональной подготовке учителя информатики. Оно способствует формированию навыков самостоятельной разработки поурочного и тематического планирования. Методическое пособие содержит теоретическую часть, в которой излагаются общие вопросы теории и методики обучения (предмет методики преподавания информатики, структура и содержание школьного курса информатики, принципы дидактики в контексте преподавания дисциплины, структура дистанционных занятий по курсу, особенности классно-урочной формы организации занятий по информатике в школе); конкретные методические рекомендации по подготовке и проведению лабораторных работ, школьных олимпиад, решению задач, использованию программно­педагогических средств в процессе обучения информатике; а также практическую часть, включающую планы семинарских и программы лабораторных занятий с разработанным порядком их выполнения. Предназначено студентам педагогических вузов, обучающимся на естественно-математическом факультете и изучающим систематический курс методики преподавания информатики.