Аннотация: В данном курсе культура рассматривается как сложный, многомерный феномен, опирающийся на многие основания, среди которых важнейшие — это функционально-аксиологические, мифологические и символические, и целостность которого обуславливается системой ценностей. На исследовании этих и других оснований культуры сосредотачивает свое внимание автор, подводя итог осмыслению важнейших проблем культуры постановкой вопроса о ее смысловой перспективе в XXI столетии. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по гуманитарным направлениям.

Аннотация: В курсе с разных сторон рассмотрены теоретические аспекты дисциплины: представления о культуре, ее сущность, образование и развитие. Особое внимание уделено современному состоянию культуры и связанным с ним вопросам. Курс написан на высоком научном уровне, но без излишнего наукообразия, понятным языком. Основной материал дополнен словарем терминов и обширным списком литературы. В курсе рассмотрены историческое развитие теоретических представлений о культуре, методологии и методы ее исследования, проблемы ее понимания, ценности, культурогенез, типология и разные типы культур. Изложены такие темы как проблемы взаимодействия, семиотическая концепция, культура повседневности, пространство и время культуры, современная культура, глобализация.

Аннотация: Предлагаемое пособие раскрывает особенности психологии искусства в массовом восприятии, активность культуры во взаимодействии искусства с социумом. Автор рассматривает влияние, которое общество оказывает на процесс и результаты творчества, и показывает, как те или иные социальные явления и насторения определяют принятие или непринятие определенных художественных произведений. Особое внимание уделено историческому аспекту, позволяющему увидеть, как трансформировались процессы творчества и восприятия на всем протяжении истории искусства.

Аннотация: В пособии по одноименному курсу рассматриваются актуальные вопросы нового научного направления — лингвистики толерантности. Раскрываются основные аспекты исследования феномена толерантности, базовые понятия, связанные с коммуникативной категорией толерантности. По каждой теме даны краткие теоретические сведения и предложены практические задания. Пособие включает глоссарий, вопросы для самостоятельной работы и подготовки к экзамену.

Аннотация: Культурология - это не только раздел научного знания, но и учебная дисциплина и научная специальность. Предметом культурологии выступают сущность культуры, закономерности ее развития и пространственно-временная типология. Многообразие определений культуры и вариантов ее типологии в своем сочетании дают обширное поле для культурологических исследований. В учебном пособии рассмотрена история развития культурологии, представлены основные культурологические теории и понятия. Также изложена краткая история мировой, в том числе российской культуры.

Аннотация: В основе данного учебника лежит системный подход к пониманию предмета культурологии. Большое внимание уделено анализу состояния культуры в современном мире. Широта охвата тем, а также соответствие современному уровню развития культурологической науки позволяют охарактеризовать это издание как учебник нового типа, отвечающий как классическим, так и вновь разрабатываемым дидактическим требованиям к обучению студентов.

Аннотация: Настоящее учебное пособие посвящено теоретическим основам исследования культуры. В нем представлены методологические подходы в исследовании культуры, суть культурвиталистской методологии, показана структура и составляющие элементы культурной системы, а также модели и факторы структурирования глобального культурного пространства. Книга дополнена вопросами и заданиями для самоконтроля, которые помогут студентам освоить материалы учебного пособия.

Аннотация: Серия «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия) по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах университетов. Все представленные в этой серии работы прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. Представлены теоретические основы, классификации, понятийные ка-тегории пластических искусств, а также сведения по историческому разви-тию искусствоведения как науки. Пособие содержит большое количество иллюстраций, поясняющих текст. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание адресовано студентам всех форм обучения по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» (профиль «Дизайн среды»).

Аннотация: Учебное пособие предназначено для реализации дисциплины «Философия культуры» по направлению подготовки 51.06.01 «Культурология», направленность «Теория и история культуры» (очная/заочная формы обучения). Пособие составлено в соответствии с целью и задачами учебной дисциплины «Философия культуры». В пособии представлена реконструкция исторической динамики гуманитарных практик в культуре (от ранних доклассических до периода постмодерна); раскрывается аксиология культуры и творчества (культура в формах коммуникации и духовного производства, в границах современного «рацио»), дается обзор новых подходов к соотношению культуры – (по)знания – творчества. Особое место уделено «проблеме человека» в контексте информационно – сетевой культуры, оценке масс – медийных технологий, «сетевым свободам» в российском Интернет- дискурсе и др. Учебное пособие направлено на формирование гуманитарной культуры обучающихся, углубленное понимание аксиологического потенциала знания и творчества, философского контекста современной культуры, ее актуальной проблематики. Учебное пособие предназначено аспирантам, преподавателям вузов, всем, интересующимся актуальными проблемами культуры, гуманитарного знания и творчества и др.

Аннотация: Учебное пособие предназначено для реализации дисциплины «Культурология» уровень бакалавриат, очная/заочная формы обучения, направление подготовки 50.03.01 «Искусства и гуманитарные науки». Настоящее учебное пособие представляет собой учебный материал, предназначенный для изучения и понимания культуры с точки зрения символической и семиотической перспективы. Это пособие предназначено для обучающихся, исследователей и всех, кто интересуется культурой и ее символическими аспектами.

Аннотация: Учебное пособие предназначено для реализации дисциплины «Философия культуры» по направлению подготовки 51.06.01 Культурология, направленность «Теория и история культуры». Представленный в пособии материал отвечает целям данной учебной дисциплины по формированию у обучающихся компетенций в области философских вопросов культурной динамики, теории и истории культуры, установленных федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Особое место уделено «герменевтической модели» театра как культурно- исторической и художественной практики, новым теоретическим и методологическим подходам к интерпретации феномена «театральности», актерского творчества в теории и истории современной культуры. Учебное пособие имеет научно-теоретическую значимость, актуально при написании выпускных квалификационных работ, представляет определенный интерес для преподавателей, аспирантов, занимающихся научно-исследовательской деятельностью, может быть востребовано в формате научно-практических конференций разного уровня и в других сферах образования, науки, теории и истории культуры.

Аннотация: Данный сборник текстов предназначен для студентов бакалавриата, изучающих дисциплину «Визуальная культура». В хрестоматии представлены фрагменты текстов российских и зарубежных исследователей, разрабатывающих и исследующих вопросы становления и развития визуальной культуры как системы и визуальных исследований как особого научного поля. Хрестоматия «Визуальная культура: вопросы теории и методологии» предназначена для студентов-бакалавров, обучающихся по направлениям «Культурология» (профиль «Культура стран и регионов мира») и «Антропология и этнология». Возможно использование материалов данного курса для освещения различных визуальных аспектов современной социокультурной ситуации в рамках различных гуманитарных дисциплин.

Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилей «Русский язык как иностранный и иностранный (английский) язык». Основная цель учебной дисциплины «Культурология» – создать у студентов целостное представление об основных направлениях развития, теоретических проблемах и аналитических ресурсах культурологии, а также о ее связи с другими областями культурных исследований и, шире, современного гуманитарного знания.

Аннотация: Учебник учитывает требования образовательных стандартов и включает разделы, связанные как с теорией, так и с историей и методологией культуры. Раскрываются вопросы осмысления культуры как феномена, рассматриваются ее структура и функции, излагаются культурологические концепции, характеризуются основные типы культуры, анализируются особенности культуры в период глобализации и информатизации, а также излагаются основные исторические этапы ее развития. В учебнике показано различие культурно-исторических типов и своеобразие их динамики, особенности межкультурных коммуникаций, представлены основные культурно-исторические центры и регионы мира, раскрыто их историко-культурное своеобразие на основе вычленения таких компонентов культуры, как система ценностей, религия, представления о пространстве и времени, о счастье, судьбе, раскрыты те методы, которые характерны для культурологических исследований в классический, постклассический, постнеклассический этапы развития науки. Книга достаточно компактно и в то же время полно отражает основную тематику дисциплины, что позволяет студентам-бакалаврам некультурологических направлений подготовки освоить базовые принципы культурологии, а студентам-культурологам — овладеть теми знаниями, которые связаны в большей степени с методологией изучения культуры.