Аннотация: В издании представлены концептуальные основы рефлексивной системы по методике обучения биологии. Спроектирована рефлексивная система обучения бакалавров, магистрантов и аспирантов методике обучения биологии. Разработан инновационный учебно-методический комплекс по методике обучения биологии, включающий сетевой комплект электронных образовательных ресурсов и рассматриваемый как средство реализации рефлексивной системы обучения. Представлена рефлексивная система обучения школьников биологии, способствующая их активности и саморазвитию, рассматриваемая как условие реализации требований ФГОС. Для исследователей проблем методики обучения биологии, студентов педагогических вузов и учителей биологии.

Аннотация: Обеспечивает формирование у обучающихся методической культуры и необходимых компетенций путем усвоения знаний и умений, реализации способностей применять всю методическую систему обучения биологии в школе. Выделенные задачи позволяют формировать профессиональные компетенции в области изучения биологии и способности к реализации урочной, внеурочной и проектной деятельности в рамках предмета биологии. Предназначено для студентов 4 – 5-го курсов направления подготовки 44.03.05 – Педагогическое образование с профилями подготовки «Биология», «География», «Химия» очной формы обучения. Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.

Аннотация: Рассмотрены вопросы методологии исследований действия водных растворов наночастиц металлов на биологические объекты. Сюда входят: требования к методам получения водных растворов наночастиц; способы контроля основных характеристик наночастиц — размера, формы, заряда и состава поверхности; требования к определению влияния данной характеристики наночастиц на их биологическую активность и следствия несоблюдения этих требований (на примерах из литературы), а также методология исследования механизма токсического действия наночастиц, стабилизированных поверхностно-активными веществами. Для студентов медицинских и биологических специальностей, курсантов факультетов усовершенствования врачей и научных сотрудников, специализирующихся в различных направлениях исследований биологической активности наночастиц металлов.

Аннотация: Пособие содержит рекомендации для самостоятельной работы студентов. Включают в себя блоки теоретической информации, задания и тесты для самопроверки, которые обеспечивают самостоятельную деятельность студентов при изучении дисциплин: «Организация внеурочной деятельности (биологическое образование)», «Введение в профессию», «Современные основы обучения», «Методика обучения (биологическое и экологическое образование)», «Организация дополнительного образования», «Профориентационная работа со школьниками при обучении биологии», «Организация внеурочной деятельности (биологическое и экологическое образование)», «Методика экологического образования детей в учреждениях дополнительного образования», «Проекты в дополнительном экологическом образовании детей», «Лабораторный практикум по биологии в школе», «Организация самостоятельной деятельности учащихся в образовательном процессе по биологии», «Дополнительное биологическое образование школьников», а также при проведении учебных практик (ознакомительной, предметно-содержательной), производственных практик. Предлагаемое пособие предназначено как для будущих, так и для работающих педагогов дополнительного образования и учителей биологии и экологии.

Аннотация: В учебном пособии на примере энтомологических исследований показаны ключевые моменты организации и методики проведения полевых и лабораторных исследований по биологии. Пособие имеет своей целью научно-исследовательскую подготовку биологов. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей биологических факультетов вузов, учителей школ, педагогов системы дополнительного образования, биологов-любителей.

Аннотация: Цель издания — закрепление и углубление теоретических знаний по морфологии, экологии, систематике растений, беспозвоночных и позвоночных животных, полученных при изучении учебных курсов «Ботаника» и «Зоология», а также развитие исследовательских умений и навыков студентов. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание предназначено для бакалавров, обучающихся по естественнонаучным профилям подготовки, может быть использовано учителями биологии, педагогами дополнительного образования, аспирантами, специалистами-экологами и др.

Аннотация: В книге в краткой форме представлены биографии ряда выдающихся био логов и характеристики их научной деятельности, указаны источники, содержащие более полные биографические сведения о них, а также представлены вопросы и тесты для самоконтроля знаний. Книга предназначена для студентов, обучающихся по направлению подготовки магистратуры «Био логия», «Педагогическое образование», а также для учителей био логии и учеников старших классов.

Аннотация: В учебном пособии рассмотрен вопрос исследования информационных наноструктур биологических систем (человек, животные, растения, деревья и т. д.). Для исследования используется биологическая жидкость живых организмов. В основе исследований лежит анализ кристаллов замороженной биологической жидкости по различным параметрам. Данный подход является абсолютно новым. На способ исследования информационных наноструктур получены авторские свидетельства Российской Федерации на изобретения. Данные исследования позволят разработать новые методы лечения заболеваний путём корректировки информационных структур биологической жидкости и всего организма различными способами, а также возможности создания (синтезу) новых биологических систем путем изменения информационных наноструктур. Пособие предназначено для студентов и аспирантов вузов.

Аннотация: Монография посвящена ретроспективному анализу и изучению структуры и содержания учебных изданий по отечественной методике обучения биологии почти за 235-летнюю историю ее развития (до 2020-х гг.). В издании освещается происхождение и развитие методико-биологических знаний, рассматривается генезис учебной литературы по теории и методике обучения биологии для высшего профессионального педагогического образования в России, приводится характеристика частно-методических изданий за этот период. Издание предназначено для студентов бакалавриата, слушателей магистратуры по программе «Естественнонаучное образование», профиль «Биологическое образование», аспирантов и преподавателей теории и методики обучения биологии в педагогических вузах, для научных работников в области методики обучения биологии и истории биологического образования в России.

Аннотация: В настоящем учебнике раскрыты современные представления об одном из важных разделов биотехнологии — биотехнологии растений. Биотехнология растений — активно развивающаяся наука, которая имеет важное значение для сохранения биоразнообразия растений и поддержания жизни всего человечества. Описаны базовые принципы и методы клеточной и генной инженерии высших растений, основы криосохранения. Рассматриваются особенности вторичных культур растений, способы культивирования клеток растений in vitro, методы получения каллусных культур. Излагаются основные этапы истории развития биологии культивируемых клеток растений. Помимо теоретической части в учебнике содержится лабораторный практикум, который поможет освоить навыки проведения биотехнологических работ.

Аннотация: В курсе популярно описаны проблемы биологических ритмов на разных уровнях организации живого: особи, популяционном и биоценотическом. Основной аспект описания в курсе — экологический. Здесь освещается новое направление в изучении биологических ритмов — «хроноэкология». Текст не перегружен научной терминологией. Основные термины пояснены в специальном разделе. Курс адресован не специалистам-биологам, а студентам и преподавателям, которым предстоит знакомить с биологическими ритмами своих учеников. Знание биоритмов имеет и прикладное значение, в частности в такой отрасли, как «хрономедицина». Сведения о биоритмах можно использовать и в повседневной жизни. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен преподавателям школ и вузов, студентам, бакалаврам, магистрантам естественнонаучных специальностей.

Аннотация: В курсе представлены основы биологической химии, раскрывающие сущность организации живых систем и клеток. Дается характеристика таких классов молекул, как витамины, ферменты, углеводы, липиды, белки, нуклеиновые кислоты и др. Описаны процессы окисления, катаболизма и анаболизма, обмена воды и биометаллов в организмах животных.

Аннотация: Лабораторный практикум по дисциплине «Биология развития и размножения» написан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионапьного образования и предназначен для межвузовского использования в учебных заведениях, реализующих программы высшего образования по направлениям подготовки «Биология» очной и заочной форм обучения (бакалавриат и магистратура), «Ветеринарно-санитарная экспертиза» бакалавриат и магистратура), «Зоотехния» (бакалавриат и магистратура), по специальности «Ветеринария», в программах подготовки которых включены разделы по эмбриологии и биологии размножения.

Аннотация: В учебном пособии изложена информация по лекционному курсу дисциплины «Биология», которая позволяет планомерно осваивать новый материал, структурировать изученное, анализировать и дополнять данные самими обучающимися. Ответы на вопросы самоконтроля, представленных в пособии, позволяют проверить полученные знания, представлен список рекомендуемой литературы. Учебное пособие подготовлено в соответствии с действующим ФГОС ВО– специалитет по специальности 31.05.01 «Лечебное дело», утвержденным приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации № 988 от «12» августа 2020 г. (рег. в Министерстве юстиции РФ № 59493 от 26.08.2020 г.) Предназначено для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования – программе специалитета по специальности 31.05.01 «Лечебное дело».

Аннотация: Проект «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия) по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах вузов. Все представленные в этой серии работы прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. Пособие состоит из вводной части, освещающей историю возникновения и основные принципы электронной микроскопии; основной части, содержащей иллюстрированный обзор методик и подробные протоколы пробоподготовки различных биологических объектов, и заключительной части с общими рекомендациями и списком литературы, в том числе перечнем интернет-ресурсов, посвященных электронной микроскопии. Учебно-методическое пособие предназначено для магистрантов первого курса кафедры цитологии и генетики факультета естественных наук, проходящих практикум по электронной микроскопии. Рекомендовано также всем специалистам, начинающим заниматься электронно-микроскопическими исследованиями, в частности, электронно-микроскопическим анализом биологических объектов.

Аннотация: This textbook is drawn up on the basis of the Federal State Educational Standard of Higher Education on speciality 31.05.01 – General medicine, order 988 from 12.08.2020. The structure of the textbook corresponds to the modular system of education, helps students to master the material, prepare for the biology exam andmaster the competencies UK-1, UK-2, GPC-5 necessary in the professional activities of a doctor. The textbook presents material on cytology, human genetics and medical parasitology in a clear logical sequence. To consolidate the material, questions are proposed for independent work of students and the course of practical work. The textbook has tables for students' answers and boxes for drawing pathogens, contains problem-situational tasks and tests on all topics for self-control. The textbook is well illustrated. The textbook is intended for students of medical universities, and will also be useful for doctors, medical biologists and teachers who teach in English as an additional and general educational tool.

Аннотация: Пособие «Решаем задачи по генетике: алгоритмы и комментарии» является продолжением серии учебно-методических пособий «Система методической поддержки педагога в осуществлении коррекционной работы с обучающимися по биологии». Оно направлено на преодоление типичных затруднений школьников при решении биологических задач по теме «Генетика». Издание предназначено для организации самостоятельной учебнопознавательной деятельности обучающихся, в том числе для подготовки к ГИА по биологии. Пособие может быть полезно учителям биологии для использования на уроках и во внеурочной деятельности в качестве дополнительного дидактического материала, который позволит достигнуть планируемых результатов в умении решать генетические задачи.