Аннотация: В книге предлагается обзор различных теоретических и практических вопросов изучения разнообразных проявлений метаязыковой деятельности детей, в частности, языковой рефлексии. Метаязыковая деятельность как детей-монолингвов, так и многоязычных детей представлена в пособии с помощью многочисленных примеров. Настоящее издание представляет интерес не только для специалистов (лингвистов, логопедов, психологов, педагогов, дефектологов, учителей начальных классов и др.), но и для любознательных родителей, а также для всех, кто интересуется речью детей и детскими рассуждениями о языке.

Аннотация: Учебное издание соответствует содержанию дисциплины Б1.В.ДВ.01.02 Иностранный язык в сфере управления персоналом медиаорганизации направления подготовки 38.03.02 Менеджмент профиль Менеджмент в медиабизнесе и полиграфии.

Аннотация: Ученые записки содержат статьи по актуальным проблемам теории языка и транслятологии, а также по методологии современной лингводидактики и методике преподавания иностранных языков. Рекомендуются для студентов-бакалавров, магистрантов, аспирантов, научных работников по профилю специальностей «Лингвистика и межкультурная коммуникация», «Перевод и переводоведение»

Аннотация: В пособии представлены главные проблемы учебного курса «Теория языка (основы науки о языке)» по программе бакалавриата, который обеспечивает общелингвистическую подготовку студента-первокурсника и является своего рода фундаментом для освоения остальных лингвистических дисциплин. Пособие содержит важнейшие сведения, отражающие современное состояние науки о языке, и предлагает разработки практических и семи-нарских занятий с учетом новейших достижений языкознания (социолингвистики, синхронной, диахронической и когнитивной лингвистики), а также материалы для различных видов аудиторной и самостоятельной работы. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» по профилям «Русский язык и литература», «Русский язык и дополнительное образование: английский язык, перевод и переводоведение», «Филологическое образование и дополнительное образование (в области медиаобразования)», а также при обучении на факультетах иностранных языков, для студентов педагогических колледжей, преподавателей гимназий и лицеев, для работы на курсах повышения квалификации учителей общеобразовательных школ.

Аннотация: В монографии раскрываются теоретико-методологические основания современных подходов к анализу и обеспечению качества жизни и субъективного благополучия применительно к особо социально уязвимой и труднодоступной для исследования части российского общества – коренным малочисленным народам Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ. В книге нашли отражение тенденции и стратегии сохранения и развития родных языков и культур, общие принципы организации образования в области их изучения, проведено описание и оценка факторов, оказывающих влияние на сохранение и развитие родных языков и культур. Значительное внимание уделено анализу направлений и сфер использования языков коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, возможностей интеграции усилий различных участников по их сохранению, выявлению условий повышения качества жизни и субъективного благополучия представителей коренных малочисленных народов на основе роста их этнического самосознания. Особый акцент сделан на демонстрации значимости деятельности по сохранению языкового и культурного многообразия для устойчивого развития северных территорий РФ. Книга адресована работникам образования и культуры, этнолингвистам, представителям организаций коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, а также всем интересующимся проблемами Арктики специалистам. Монография представляет интерес также для руководителей и специалистов органов государственного и местного управления и управления образованием, научных сотрудников, преподавателей и студентов вузов.

Аннотация: Сборник научных статей содержит результаты исследований, представленных на XVI международных Карских чтениях, посвящённых изучению и развитию научного наследия академика Е. Ф. Карского. Организатором чтений выступил коллектив кафедры журналистики Гродненского государственного университета имени Янки Купалы. По структуре сборник состоит из двух частей. Первая часть включает три раздела, в которых представлены статьи о научном наследии Е. Ф. Карского и его современников, актуальных вопросах современного славянского языкознания и трансформационных процессах в национальных медиасистемах и национальных языках. Во второй части сборника опубликованы результаты исследований в русле медиалингвистики, коммуникативистики и литературоведения. Адресовано научным работникам, преподавателям вузов, аспирантам, магистрантам, студентам, учителям-словесникам, журналистам, специалистам в области информации и коммуникации.

Аннотация: Сборник научных статей содержит результаты исследований, представленных на XVI международных Карских чтениях, посвящённых изучению и развитию научного наследия академика Е. Ф. Карского. Организатором чтений выступил коллектив кафедры журналистики Гродненского государственного университета имени Янки Купалы. По структуре сборник состоит из двух частей. Первая часть включает три раздела, в которых представлены статьи о научном наследии Е. Ф. Карского и его современников, актуальных вопросах современного славянского языкознания и трансформационных процессах в национальных медиасистемах и национальных языках. Во второй части сборника опубликованы результаты исследований в русле медиалингвистики, коммуникативистики и литературоведения. Адресовано научным работникам, преподавателям вузов, аспирантам, магистрантам, студентам, учителям-словесникам, журналистам, специалистам в области информации и коммуникации.

Аннотация: В коллективной монографии представлены два взаимосвязанных подхода к исследованию феномена полимодальности (мультимодальности): изучение полимодального дискурса и применение полимодальных технологий для дискурсивного анализа. Таким образом, полимодальность впервые показана одновременно как свойство дискурса и как исследовательская установка. На материале русского, английского и немецкого языков анализируются устный и письменный дискурс в его разных проявлениях — устные описания произведений живописи, театральные постановки, кинодискурс, романы, социальные плакаты. Исследования выполнены с когнитивных позиций, и взаимодействия разных модальностей (речи и жестов, речи и видеоряда, текста и изображения) изучаются с точки зрения когнитивных механизмов (де)фокусирования, концептуальной интеграции, резонанса, фиктивной коммуникации, лежащих в основе согласования разных семиотических систем в дискурсе.

Аннотация: Публикуемые статьи посвящены исследованию различных типов культур и их взаимовлияния; изучению лингвокультурологических традиций минувших эпох и современности; вопросам межкультурного взаимодействия в пространстве литературы, искусства и образования. Материалы адресованы ученым, вузовским преподавателям, студентам и аспирантам филологических, лингвистических и культурологических направлений, школьным учителям, работникам учреждений культуры, – всем, кто интересуется проблемами взаимопонимания в диалоге культур Запада и Востока.

Аннотация: Книга является первой частью исследуемой автором темы: «Речевое взаимодействие исполнительной власти и общества в дискурсивно-стилистическом аспекте». Вторая часть – «Письменный дискурс исполнительной власти в жанрово-стилистическом аспекте». Третья часть – «Цифровой дискурс исполнительной власти современной России: форматы и жанры коммуникации». В монографии представлено теоретическое описание основных параметров речевого взаимодействия российской исполнительной власти с обществом. Освещаются проблемы соотношения функциональной стилистики и дискурс-анализа, а также основополагающих понятий этих научных направлений – функционального стиля и дискурса, установления дискурсивных факторов отдельной сферы речевого взаимодействия и их иерархии, жанрового структурирования речетекстового континуума исполнительной власти государства. Книга адресована филологам, интересующимся вопросами функциональной стилистики, лингвистики текста, дискурсологии, жанроведения, юрислингвистики и других направлений коммуникативно-функциональной лингвистики.

Аннотация: Книга является первой частью исследуемой автором темы: «Речевое взаимодействие исполнительной власти и общества в дискурсивно-стилистическом аспекте». Вторая часть – «Письменный дискурс исполнительной власти в жанрово-стилистическом аспекте». Третья часть – «Цифровой дискурс исполнительной власти современной России: форматы и жанры коммуникации». В монографии представлено теоретическое описание основных параметров речевого взаимодействия российской исполнительной власти с обществом. Освещаются проблемы соотношения функциональной стилистики и дискурс-анализа, а также основополагающих понятий этих научных направлений – функционального стиля и дискурса, установления дискурсивных факторов отдельной сферы речевого взаимодействия и их иерархии, жанрового структурирования речетекстового континуума исполнительной власти государства. Книга адресована филологам, интересующимся вопросами функциональной стилистики, лингвистики текста, дискурсологии, жанроведения, юрислингвистики и других направлений коммуникативно-функциональной лингвистики.

Аннотация: Учебное издание соответствует содержанию дисциплины Б1.В.ДВ.01.01 Деловой иностранный язык для командопостроения в медиакомпании направления подготовки 38.03.02 Менеджмент профиль Менеджмент в медиабизнесе и полиграфии.

Аннотация: Учебно-методическое пособие по курсу «Введение в языкознание» предназначено для студентов направления 45.03.01 «Филология», профиль «Прикладная филология». Задачи курса – ознакомить студентов с важнейшими разделами и проблемами науки о языке, с основными понятиями и терминами лингвистики, знание которых необходимо для серьезного изучения каждого отдельного языка. Пособие состоит из двух частей: «Программа курса» и «Планы семинарских занятий». В первой части приводится краткое содержание каждой темы. Вторая часть состоит из подробных планов семинаров, в каждом из которых представлены перечень лингвистических терминов по данной теме, вопросы по теме, задачи и упражнения, домашние задания, а также рубрика «Это интересно!» с дополнительной познавательной информацией по теме.

Аннотация: Основной целью учебного пособия является изучение английского языка, развитие практических навыков устного и письменного перевода, а также интерпретации языка СМИ. Учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата нелингвистических специальностей. Может использоваться преподавателями для работы со студентами как очной, так и заочной формы обучения, и представляет собой, своеобразный самоучитель для всех самостоятельно изучающих английский язык.

Аннотация: Ученые записки содержат статьи по методологии современной лингводидактики и методике преподавания иностранных языков, по актуальным проблемам теории языка и транслятологии, а также по теории и практике межкультурной коммуникации. Рекомендуются для студентов-бакалавров, магистрантов, аспирантов, научных работников по профилю специальностей «Лингвистика и межкультурная коммуникация», «Перевод и переводоведение».

Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит материалы по организации и проведению аудиторной и самостоятельной работы в рамках дисциплины «Общее языкознание и история лингвистических учений». Оно предназначено для обучающихся очной формы обучения (направление подготовки 45.04.02 Лингвистика, направленность (профиль) «Сопоставительная лингвистика и межкультурная коммуникация»).

Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит материалы по организации и проведению аудиторной и самостоятельной работы обучающихся в рамках дисциплины «Введение в языкознание» и предназначено для студентов заочной формы обучения (направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) «Иностранный язык»).

Аннотация: Издание представляет собой коллективную монографию, посвященную дискурсивному разнообразию человека говорящего: театр – массмедиа – политика– бизнес. Монография содержит уникальную теоретическую и практическую информацию по современной типологии дискурса в антропоцентрической парадигме. Данная монография предназначена для лингвистов, психологов, культурологов, работников социальных и образовательных учреждений, политиков, политтехнологов, PR-специалистов, журналистов, бизнесменов, экономистов, политологов, социологов, юристов, а также широкого круга читателей, интересующихся проблемами построения эффективного общения путем использования дискурсивных практик.

Аннотация: Языковая организация концепта "осень" на примере двух стихотворений Алексея Константиновича Толстого.

Аннотация: Выявление экспрессивных словообразовательных средств и определение их функций в прозе Ивана Алексеевича Бунина. Для анализа материала используются структурно-семантический и описательный методы.