Аннотация: Данная работа является попыткой систематизации, структурирования и «сжатия» информации о процессах жизнедеятельности организма человека, и их саморегуляции в рамках системного подхода. Описание различных аспектов жизнедеятельности и их регуляции дано в форме, доступной для понимания студентами как биологического профиля, так и других направлений. Книга может быть полезна не только для студентов и магистрантов, но будет интересна для начинающих свою научную деятельность исследователей: биологов, врачей, а также физиков, химиков, математиков, инженеров, которые в содружестве с врачами и биологами разрабатывают и испытывают аппаратуру для исследования живых систем, моделируют различные процессы жизнедеятельности.

Аннотация: В монографии сфокусировано внимание изучении особенностей морфологической, функциональной и биохимической асимметрии мозга правшей и левшей, обуславливающих специфику пространственно-временной организации биоэлектрической активности мозга людей с разным индивидуальным профилем асимметрии. Исследование базируется как на анализе данных актуальной отечественной и зарубежной литературы, так и на результатах собственных многолетних исследований автора.

Аннотация: Учебное пособие содержит теоретические сведения и методические указания для выполнения лабораторных работ по физиологии человека, а также вопросы для организации контроля знаний. Рекомендуется для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) направленность (профиль) «География и биология», «Биология и химия».

Аннотация: Курс написан Юрием Анатольевичем Фесенко, доктором медицинских наук, главным детским психиатром Санкт-Петербурга, профессором факультета клинической психологии Санкт-Петербургского государственного педиатричского университета, академиком, заслуженным деятелем науки и образования РАЕ, детским психотерапевтом и психиатром, врачом высшей категории, занимающимся изучением и лечением психических расстройств у детей в «Центре восстановительного лечения «Детская психиатрия» имени С. С. Мнухина» более 30 лет. В нем рассмотрены основные компенсаторные механизмы головного мозга ребенка, описаны наиболее распространенные пограничные нервно-психические расстройства — энурез и энкопрез, связанные с минимальной дисфункцией мозга, и вопросы лечения детей, страдающих этой патологией. Курс адресован родителям, врачам-практикам (психиатрам, неврологам, психотерапевтам) и психологам, интересующимся вопросами возникновения, течения и терапии энуреза и энкопреза.

Аннотация: Книга известного ученого, Компанееца Соломона Марковича, представляет из себя обширный труд по всестороннему изучению болезней и патологий дыхательных путей человека. Книга будет полезна всем, кто интересуется историей медицинской науки. Издание имеет значительную историческую, художественную или иную культурную ценность и в соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 1 Федерального закона от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» под действие указанного Федерального закона не подпадает.

Аннотация: Учебное пособие составлено на основании ООП ВО, рабочей программы (2021 г.), действующего учебного плана (2021 г.) и в соответствии с требованиями ФГОС ВО и Профессионального стандарта по специальности 31.05.01 — Лечебное дело. Пособие является дополнением к основной учебной литературе и предназначено для улучшения качества самостоятельной работы обучающихся при подготовке к практическим занятиям. В пособии содержится необходимая информация для успешного освоения раздела «Физиология возбудимых тканей». Даны вопросы к собеседованию и итоговому занятию, к практическим работам, примеры тестовых заданий и ситуационных задач, эталоны ответов к тестовым заданиям и ситуационным задачам, а также перечень основной и дополнительной литературы. Предназначено для контактной работы обучающихся в высших медицинских учебных заведениях по специальности 31.05.01 — Лечебное дело и изучающих дисциплину «Нормальная физиология». Иллюстративный материал заимствован из общедоступных ресурсов интернета, не содержащих указаний на авторов этих материалов и каких-либо ограничений для их заимствования.

Аннотация: Учебно-методическое пособие рассматривает более детально и углубленно теоретический раздел учебной программы дисциплины «Физическая культура и спорт». Разработанное учебно-методическое пособие содержит примерные планы, списки основной и дополнительной литературы, рекомендуемой к темам. В разделе «Учебно-исследовательская работа студентов» представлены основные требования к написанию и оформлению рефератов, к заполнению карты экспресс-анализа переносимости нагрузки на занятиях по физическому воспитанию. Предназначено для студентов медицинского вуза, обучающихся по специальности 37.05.01 «Клиническая психология», направлениям подготовки 39.03.02 «Социальная работа», 38.03.02 «Менеджмент».

Аннотация: В учебном пособии рассматриваются виды способностей личности и их многообразие. Дано описание основных идей, концепций и подходов к изучению способностей и творческого потенциала личности, изложены проблемы развития способностей и креативности. Приведены методы диагностики и развития способностей и творческого потенциала в условиях образовательной среды. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки «Психологические науки», осваивающих такие дисциплины, как «Психология творческой деятельности субъектов образовательной среды» и «Развитие способностей личности в профессиональном образовании». Может быть рекомендовано аспирантам психологических и педагогических специальностей, практикующим психологам.

Аннотация: В учебном пособии изложена оригинальная концепция и технология средств и методов контроля за состоянием здоровья студентов и эффективностью учебного процесса. Разработанная авторами балльная шкала оценки физических качеств и функциональных показателей позволяет осуществлять социально-гигиенический мониторинг физического здоровья студентов, а самим студентам оценивать своё здоровье и эффективность занятий физического воспитания. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по дисциплине «Физическая культура и спорт», а также преподавателей, занимающихся с контингентом специального учебного отделения. Пособие будет полезно для курсантов, обучающихся в системе последипломного дополнительного образования.

Аннотация: В учебном пособии представлены технологические карты, а также содержание к лекционным занятиям дисциплины «Физическая культура и спорт». Учебное пособие предназначено для студентов медицинского вуза, обучающихся по специальности 37.05.01 «Клиническая психология», направлениям подготовки 39.03.02 «Социальная работа», 38.03.02 «Менеджмент».

Аннотация: В учебном пособии представлены технологические карты, а также содержание к лекционным занятиям по 1–10-й темам дисциплины «Физическая культура и спорт». Учебное пособие предназначено для студентов медицинского вуза, обучающихся по специальности 37.05.01 «Клиническая психология», направлениям подготовки 39.03.02 «Социальная работа», 38.03.02 «Менеджмент»

Аннотация: Методические рекомендации содержат теоретические сведения о стресс- реакции организма, основных стресс-реализующих системах и процессах развития окислительного стресса, как типового процесса большинства стресс- реакций организма. Представлены механизмы действия низкоинтенсивного лазерного излучения на организм и показаны его адаптогенные эффекты. Собственные исследования наглядно иллюстрируют эффективность использования низкоинтенсивного лазерного излучения в нивелировании технологического стресса у коров. Предложены рекомендации производству. Данные методические рекомендации предназначены для студентов и аспирантов, обучающихся по направлениям подготовки 06.03.01, 06.04.01 «Биология», 05.03.06 «Экология и природопользование», 06.06.01 «Биологические науки».

Аннотация: Приведены методика и задания для студентов технических специальностей и направлений подготовки, выполняющих практические и/или лабораторные работы по дисциплине "Биофизические основы живых систем".

Аннотация: Учебное пособие содержит сведения по физиологии эндокринной системы. Пособие снабжено значительным иллюстративным материалом, ситуационными задачами и тестовыми заданиями для самостоятельной работы студентов. Предложенный теоретический материал облегчит студентам медицинских вузов усвоение данного раздела дисциплины «Нормальная физиология». Учебное пособие может быть использовано при подготовке к практическим занятиям. Предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям 31.05.01 Лечебное дело и 31.05.02 Педиатрия.

Аннотация: Пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО и рабочей программой дисциплины «Физиология человека» для бакалавров направления подготовки 49.03.01 «Физическая культура» профилей «Физкультурно-оздоровительная деятельность» и «Физкультурно-спортивное образование», 49.03.03. «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм» очной и заочной форм обучения. Включает два основных раздела «Общая физиология человека» и «Основы физиологии физкультурно-спортивной деятельности». Основной задачей пособия является получение студентами знаний о физиологических механизмах жизнедеятельности человека в условиях покоя и при выполнении физических нагрузок, приобретение обучающимися навыков проведения физиологических исследований человека в состоянии относительного покоя и при выполнении нагрузок различной мощности. Представленные в пособии занятия включают краткие теоретические сведения по изучаемой теме, лабораторные работы, вопросы для промежуточной аттестации по дисциплине.

Аннотация: В настоящем пособии содержатся вопросы и задания для проведения семинарских занятий, а также описаны наиболее распространенные методы изучения физиологии кровообращения. Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 06.03.01 Биология

Аннотация: Изложение учебного материала в пособии соответствует учебной программе и требованиям ФГОС ВО по дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности» для направления подготовки 37.03.01 «Психология». Пособие состоит из четыре схематично изложенных разделов с использованием проблемно-модульной технологии. Цель курса – оптимизировать творческий процесс глубокого изучения студентами нейрофизиологических основ психической деятельности, осмысления психических процессов и явлений, эффективного применения приобретенных знаний, навыков и умений. Учебное пособие адресовано студентам I курса всех форм обучения направления подготовки «Психология».

Аннотация: В сборник включены материалы VI Всероссийской междисциплинарной конференции, посвященной мотивационным аспектам физической активности. Представлены результаты оригинальных исследований в области физиологии, педагогики, психологии. Тематика материалов разнообразна, но они органично объединяются идеей междисциплинарного подхода в изучении мотивационных аспектов двигательной активности субъекта. Статьи отличает хороший методический уровень исполнения и изложения результатов, их анализа и обсуждения. В работах сборника акцентируются аспекты теории функциональных систем, что значительно повышает качество исследований.

Аннотация: В учебном пособии представлены технологические карты и содержание семинарских занятий по дисциплине «Физическая культура и спорт». Предназначено для студентов медицинского вуза, обучающихся по специальности 37.05.01 «Клиническая психология», направлениям подготовки 39.03.02 «Социальная работа», 38.03.02 «Менеджмент»

Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит краткую информацию о принципах и технологии работы метода биоимпедансометрии и протативного анализатора состава тела InBody, технических характеристиках аппарата, процедуре тестирования и подготовке к ней. В пособии рассматриваются вопросы интерпретации полученных результатов по итогам тестирования. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов педагогических вузов, изучающих основы организации и содержания оздоровительной, тренировочной и педагогической работы с обучающимися; работников образовательных учреждений, ответственных за физкультурно-оздоровительную работу; специалистов фитнес-индустрии; детских тренеров.