Аннотация: «Подчинить экспериментальное педагогическое искусство теории воспитания, а ее связать и с социологией, и с психологией — такова цель этой книжечки», — писал автор, французский педагог и психолог Гастон Ришар. Его работа состоит из двух частей. Первая из них с позиции психологии, социологии и гигиены раскрывает систему знаний о педагогике как науке о воспитании; вторая часть характеризует экспериментальное педагогическое искусство. Печатается по изданию 1914 года в современной орфографии. Для широкого круга читателей.

Аннотация: В учебнике представлено обновленное содержание двух основных модулей образовательной программы «Технологии работы с персоналом» и «Психология труда» (раздел «Организационная психология») по направлению подготовки специалитета 37.05.02 «Психология служебной деятельности». Учебник предназначен для студентов, обучающихся по данному направлению подготовки, а также для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавриата 37.03.01 «Психология». Материал будет полезен психологам, менеджерам и другим специалистам, которые работают с персоналом и интересуются современными технологиями обучения и развития личности и группы.

Аннотация: Монография «Пенсионный возраст и модернизация пенсионных систем: отечественный и зарубежный опыт» посвящена весьма сложному экономическому и социальному вопросу, касающемуся практически всего населения страны. Значимость установления того или иного возрастного рубежа связана с доходами и качеством жизни пожилого населения: с продолжительностью трудовой жизни, с необходимыми затратами на лечение и социальный уход в старших возрастных группах. Значительное внимание уделено демографическим, экономическим и социальным аспектам старения населения. Анализируется отечественный и зарубежный опыт модернизации пенсионных систем. Книга предназначена для специалистов, занятых в сфере социальной и бюджетной политики, пенсионного и медицинского страхования, службах социального обеспечения. Она будет полезна для законодателей и граждан, поскольку в ней рассматривается сложный круг проблем жизнедеятельности людей, позволяя формировать для них системные представления о решении проблем, возникающих перед людьми на пороге старости.

Аннотация: В учебном пособии рассматриваются аспекты общей педагогики, социальной педагогики, педагогических технологий. Издание содержит информацию по базовым вопросам педагогики, структурированные задания для самоконтроля и самостоятельной работы студентов. В учебном пособии представлены вопросы для обсуждения на семинарах и вопросы для контроля знаний по каждому модулю. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по укрупненной группе направлений подготовки «Социология и социальная работа», изучающих дисциплины «Педагогика», «Социальная педагогика».

Аннотация: В учебном пособии дается понятие обязательного медицинского страхования как государственной системы правовых, финансовых и организационных мер, направленных на бесплатное получение медицинской помощи застрахованными лицами в Российской Федерации. Представлены основные способы и порядок оплаты медицинской помощи, оказанной в рамках программы обязательного медицинского страхования, а также этапы контроля объемов, сроков, качества и условий медицинской помощи. Учебное пособие предназначено для ординаторов, изучающих дисциплины «Система медицинского страхования», «Общественное здоровье и здравоохранение», руководителей медицинских организаций, сотрудников территориальных фондов обязательного медицинского страхования и уполномоченных органов исполнительной власти в сфере охраны здоровья, а также слушателей курсов повышения квалификации по организации здравоохранения и общественному здоровью, специалистов, проходящих профессиональную переподготовку, аспирантов, ординаторов и всех интересующихся вопросами нормативно-правового регулирования деятельности в сфере обязательного медицинского страхования.

Аннотация: Цель данного учебного пособия — помочь студентам педагогических вузов при изучении методики преподавания литературы, подготовке к экзаменам, написании рефератов, курсовых и дипломных работ. Каждый раздел книги содержит краткую характеристику современного состояния проблемы; классические труды отечественных педагогов-методистов; биографические сведения о методистах; вопросы и задания, которые помогут студентам лучше разобраться в изучаемом материале. В заключении освещаются такие актуальные аспекты современного образования, как читателецентризм и зарубежный опыт преподавания литературы в школе. Автор рассуждает о литературном образовании в начале XXI века и высказывает свою точку зрения на обновление содержания литературного образования.

Аннотация: Настоящий практикум подготовлен для методического обеспечения практических занятий по дисциплине «Организационное поведение». Издание содержит деловые игры, упражнения и конкретные ситуации для развития практических навыков в области организационного поведения. В практикуме рассматриваются основы коммуникативного поведения в организации, мотивации персонала, лидерства в организации, управленческого общения, персонального развития в организации. Подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначен для студентов направлений подготовки 38.03.02 «Менеджмент» и 38.03.03 «Управление персоналом». Также будет полезен аспирантам и преподавателям экономических специальностей.

Аннотация: В монографии представлено авторское понимание интегративной сущности лечебной педагогики в России и за рубежом, ее содержания, принципов и этапов развития. Обоснованы подходы к раскрытию ее профилактического, реабилитационного и оздоравливающего потенциала как обособившейся отрасли педагогики. Монография адресована студентам, магистрантам, аспирантам педагогических вузов, специалистам в области общей, социальной и реабилитационной педагогики.

Аннотация: В учебно-методическом пособии определены цель и задачи учебной дисциплины «Социально-психологические аспекты управленческой деятельности», которая входит в блок обязательных куров обучающимся по направлению подготовки 38.04.03 «Управление персоналом». Направленность (профиль) образовательной программы «Управление человеческим капиталом организации». В учебно-методическом пособии представлены учебно-тематический план дисциплины, ключевые понятия, планы семинаров, практические задания, вопросы для обсуждения и задания для самостоятельной работы, а также задания, предназначенные для углублённого изучения дисциплины. Приложения пособия содержат исследовательские процедуры для изучения и анализа проблем социализации личности. Учебно-методическое пособие адресовано магистрантам, обучающимся по направлению подготовки 38.04.03 «Управление персоналом», очной и очно-заочной форм обучения, а также преподавателям, читающим данный курс.

Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для ординаторов, врачей клинических специальностей и организаторов здравоохранения. В пособии представлены основы социального страхования в Российской Федерации. Отдельные главы посвящены изучению медицинского, социального и пенсионного страхования

Аннотация: Монография – итог многолетней работы коллектива авторов по изучению вопросов сущности, развития и формирования российской идентичности личности в современном меняющемся, кризисном социуме. Социально-педагогический контекст позволяет интегрировать результаты исследований различных отраслей научного знания вокруг проблемы педагогической интерпретации и организации образовательных практик с целью продуктивного формирования российской идентичности растущей личности. Рекомендуется научным работникам, аспирантам, работникам системы образования, педагогам, студентам педагогических и социально-гуманитарных направлений профессиональной подготовки.

Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит теоретические положения и практические приемы и методы работы в области психопрофилактики и психокоррекции суицидального поведения среди учащейся молодежи. Представленные в книге психокоррекционные технологии помогут учащимся преодолеть эмоциональные проблемы, кризисное суицидоопасное состояние, страхи и тревоги, научат эффективному поведению в критических жизненных ситуациях. Предназначено педагогам-психологам учреждений образования, специалистам, ведущим профилактическую, индивидуальную и групповую коррекционную и психотерапевтическую работу, аспирантам, студентам факультетов психологии.

Аннотация: Учебно-методическое пособие по дисциплине «Основы педагогики народного художественного творчества» раскрывает особенности профессиональной теоретической и методической подготовки студентов к организации и педагогическому руководству самодеятельными художественно-творческими коллективами в современных условиях.

Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для студентов педиатрического, лечебного, медико-профилактического факультетов. В пособии отражены основные особенности социальной защиты населения Российской Федерации, представлены виды страхования и обозначена роль внебюджетных государственных фондов в охране здоровья граждан России

Аннотация: В учебном пособии раскрываются основополагающие принципы, методы и технологии психолого-педагогического сопровождения лиц с аутистическими расстройствами; рассматриваются вопросы соотношения клинической диагностики и психолого-педагогической оценки развития при РАС; обсуждаются наиболее информативные тестовые методы, их достоинства и ограничения при диагностике развития детей с аутизмом, также излагаются теоретические представления о дифференциальной диагностике, особенностях психологической диагностики детей с расстройствами аутистического спектра. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, а также рекомендовано педагогам – дефектологам, психологам, работающим с детьми с расстройствами аутистического спектра.

Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль «Психология и социальная педагогика», для преподавателей образовательных учреждений системы ВО и СПО, осуществляющих подготовку и переподготовку специалистов в сфере инклюзивного образования детей с ОВЗ, а также для специалистов базовых муниципальных образовательных учреждений системы инклюзивного образования детей с ОВЗ. В пособии представлена модель функционирования «Службы сопровождения детей с ОВЗ и их семей». Описаны ценностные подходы и принципы социально-педагогической деятельности специалистов по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ, дана краткая характеристика основных направлений, целей, задач и технологий взаимодействия специалистов с этими семьями.