Аннотация: Учебник написан на основе обобщения многолетнего опыта преподавания экономической социологии в МГИМО (У) МИД России для бакалавров социологических и экономических специальностей. В учебнике отражена полипарадигмальная природа современного социологического знания. Экономическая социология представлена как динамично развивающаяся современная научная дисциплина. В соответствующих разделах учебника представлены различные подходы к пониманию рынка, предпринимательства, трудовых отношений, социально-экономического развития и т. д., показаны их познавательные возможности и ограничения. Основные предметные области экономической социологии и подходы к их исследованию представлены в контексте исторического развития от классических теорий, основанных на противопоставлении аналитических моделей «экономический человек» и «социологический человек», экономической рациональности и социальной нормативности, до современных подходов, предполагающих социальную укорененность экономического поведения и экономических институтов. Представлены социологические рефлексии природы и последствий экономической глобализации, трансформации социальной структуры и социальных институтов, сложная диалектика глобального и локального в развитии хозяйства, а также уделяется большое внимание социокультурному многообразию экономических институтов, их различному воплощению в странах.

Аннотация: Учебник подготовлен специалистами Института переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов системы социальной защиты населения города Москвы (ИПК ДСЗН). Книга содержит материал по основным проблемам организации, управления и администрирования в социальной работе. Из большого объема и разнообразных теоретических и практических проблем этих «трех китов» выделены такие, освоение которых позволит не только «навести порядок» в собственном познавательном багаже пользователя, но и более эффективно анализировать практические проблемы.

Аннотация: Структура учебника опирается на требования, предъявляемые к социальному работнику по предоставлению социально-психологической помощи семьям с детьми, находящимся в трудной жизненной ситуации или социально опасном положении. Богатый практикум содержит кейсы, глоссарий, методический инструментарий специалистов в данной сфере. Издание станет важным фундаментом в подготовке социального работника, отвечающего современным требованиям.

Аннотация: Настоящее издание состоит из двух компонентов: учебника, включающего теоретический материал и задания к нему, и практического портфолио по курсу «Технология социальной работы» (итоговых тестов по отдельным темам), построение которых основано на принципах компетентностного подхода. Издание позволяет не только получить информацию по дисциплинам профессиональной подготовки, но и организовать самостоятельную работу студентов, а также ее оценку, что особенно важно при реализации принципов Болонского процесса, на который переходит высшая школа. Логика представления и отбор материала учебника и портфолио построены на современных подходах с использованием информации европейских школ социальной работы, изученных авторами в ведущих европейских странах.

Аннотация: В учебнике представлены теоретические и методологические основы технологии социальной работы как учебной дисциплины и практики деятельности специалистов социальных учреждений и служб. Опреде- лено понятие технологии социальной работы, сущность и содержание процесса, социального инструментария, социальной проблемы, технологизации социальной сферы, представлены технологии практического решения проблем различных социальных групп населения и в разных сферах жизнедеятельности с помощью методов и средств социальной работы в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по направлению «Социальная работа». Для студентов, слушателей и преподавателей гуманитарных вузов и институтов переподготовки и повышения квалификации специалистов и руководящих кадров системы социальной защиты населения.

Аннотация: Работа посвящена проблеме социальных технологий. На основе базовых знаний о семье, о личности и деятельности социального работника, а также о возможностях современной психологии и педагогики в работе рассматриваются технологии решения научного обеспечения социальной работы с различными категориями семей. Представленная технологическая модель психолого-педагогического обеспечения социальной работы с семьей и условия ее реализации расширяют возможности специалистов различного профиля в выборе и применении средств восстановления (поддержания) жизнеспособности семьи, оказавшейся в трудной жизненной ситуации. Для студентов высших учебных заведений, изучающих социальную работу, преподавателей, практикующих специалистов и всех интересующихся.

Аннотация: Настоящее издание представляет собой комплект для обучения по направлению «Социальная работа». Комплект состоит из двух компонентов: учебника, включающего теоретический материал и задания к нему, и практического портфолио по курсу «Теория социальной работы» (итоговых тестов по отдельным темам). Образовательный комплект позволяет не только получить информацию по дисциплинам профессиональной подготовки, но и организовать самостоятельную работу студентов, а также ее оценку, что особенно важно при реализации принципов Болонского процесса, на который переходит высшая школа. Логика представления и отбор материала учебника и портфолио построены на современных подходах с использованием информации европейских школ социальной работы, изученных авторами в ведущих европейских странах в 2009—2010 гг. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов и преподавателей вузов, руководителей аттестационных организаций профессиональных социальных работников.

Аннотация: В курсе раскрыта теория социальной работы как научной и образовательной дисциплины. Рассмотрены область профессиональной деятельности специалистов по социальной работе, система социальной работы, основные технологии и др. Особое внимание уделенометодологическим и практическим аспектам организации социальной работы с населением. В курсе использованы междисциплинарный, комплексный и системный подходы к структурированию и изложению материала. Учтены все требования к формированию общекультурных и профессиональных компетенций будущих специалистов по социальной работе. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Аннотация: В курсе рассматриваются основные проблемы социальной работы с пожилыми людьми в России и за рубежом, в том числе дается ретроспективный анализ проблемы защиты пожилых людей, характеристика основных проблем пожилых людей, методов и технологий социальной помощи. Приведены вопросы социального функционирования пожилого человека в современном обществе, в частности, возрастные и гендерные особенности лиц пожилого возраста. Все теоретические вопросы и проблемы доведены до уровня конкретной методической разработки и могут быть успешно использованы на семинарских и лабораторных занятиях. Написано простым и ясным языком и является хорошей базой для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине. Данный курс предназначен студентам высших учебных заведений, аспирантам и преподавателям, специалистам социальных служб, а также всем интересующимся.

Аннотация: В учебном пособии огромное внимание уделяется организационным и методическим особенностям, а также правилам проведения социологических исследований, обработки, анализа и интерпретации получаемых с их помощью эмпирических данных. На основе детального рассмотрения проблем социального измерения, формирования выборочной совокупности, методов получения эмпирических данных раскрываются роль, место, возможности социологии как источника важной специализированной информации для принятия эффективных управленческих решений.

Аннотация: Потребность в новом управленческом мировоззрении, обусловленная изменениями в экономической, социальной, политической и духовной сферах российского общества, актуализирует сегодня необходимость проникновения социологии в практику управления. Все более важными становятся задачи формирования у менеджеров навыков анализа, интерпретации и использования социологической информации для повышения результативности управленческой работы. Учебник отражает содержание специализированного курса по прикладной социологии, дающего системные знания об управлении как разновидности научной рефлексии и социальной практики. В рамках учебного курса последовательно раскрываются основы институционального управления, социальные отношения в системе управления, мотивация в системе управления, социальные особенности управления в организациях, этапы социально-управленческой деятельности и др. Отдельно даются систематизированные сведения о персоналиях тех, кто создавал и развивал социологию управления как научную дисциплину. Каждая глава учебника сопровождается вопросами для самоконтроля и заданиями для самостоятельной работы студентов.

Аннотация: Цель учебника — сформировать у читателей целостное представление о теоретических и методологических основах социологии управления. В книге рассматриваются характеристики социальных отношений, возникающих между людьми в процессе управления, функциональные и структурные стороны процесса управления, социальные характеристики участников управления. Каждая глава учебника сопровождается вопросами и заданиями для самостоятельной работы и семинарских занятий, требующими осмысления материала и внимательного его изучения.

Аннотация: В книге представлено систематизированное изложение наиболее актуальных и интересных вопросов, входящих в предметную область социологии труда. Авторы издания обобщили большой объем информации как классического наследия, так и современных социальных исследований труда и трудовых отношений, а также представили свое собственное видение проблем, призванных стать объектом современной социологии труда. После каждой главы представлены вопросы, практические задания, темы рефератов и докладов, а также список рекомендуемой литературы по теме, что позволит читателю проверить качество усвоения пройденного материала и закрепить приобретенные знания.

Аннотация: В учебнике предлагается принципиально новый подход в поиске наиболее рационального решения актуальных проблем труда и производства. Авторы анализируют их в единстве генезиса идей, их изменения, использования и применения. Особое место отводится изучению поведения человека в условиях новых технологий. Теоретическая часть сопровождается практикумом, содержащим тесты для самопроверки, контрольные вопросы, итоговый тест.

Аннотация: В учебнике рассматриваются классические и современные подходы к социологическому изучению религии, получившие развитие в зарубежной и отечественной социологии религии, рассматривается религия как социальный феномен, ее причины, социально-психологические факторы, структура развитых религий, ее функции и роль в обществе, социальные формы организации религии, классификация и типологизация религий, социально-религиозная деятельность, феномен гражданской религии, место религии в мире повседневности и, наконец, религиозность и религиозная ситуация, методологические аспекты их изучения. .

Аннотация: Идейная активность авторов в создании учебника базировалась на уверенности в том, что факт публикации и последующая доступность материала соответствует моменту, когда российской аудитории, обучающейся в университетах, требуется представить в определенной глубине и широте социологические взгляды на траекторию изучения профессий. Авторы не претендуют на всеобъемлющий характер учебного издания и будут рады замечаниям, предложениям, критике и т.д. Издание также будет интересно всем, кого увлекает эта тематика, практикам и теоретикам, словом, профессионалам своего дела в настоящем или ближайшем будущем.

Аннотация: В учебном пособии излагаются основы современной социологии права. Авторы подробно рассматривают историю формирования социологии права и ее основные концепции, анализируют перспективы ее развития, затрагивают широкий круг вопросов, связанных с современной правовой ситуацией в России. Учебник предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей юридических, социологических и других гуманитарных вузов и факультетов, слушателей, адъюнктов и преподавателей юридических образовательных учреждений МВД России. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, а также будет полезна практикующим специалистам.

Аннотация: В издании в систематической форме излагается общий курс социологии права — отрасли социологической науки, исследующей на основе общесоциологических и собственных частнонаучных методов проблемы функционирования права как социального института. Показывается связь социологии права с юридической теорией и философией права. Авторы подробно рассматривают историю формирования социологии права и ее основные концепции, анализируют перспективы ее развития, затрагивают широкий круг вопросов, связанных с современной правовой ситуацией в России. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических, социологических и других гуманитарных вузов и факультетов.

Аннотация: Учебник предназначен для формирования у студентов систематических представлений о сущности, особенностях формирования, функционирования и развития специфических образований социальных организаций. Дается описание основных функций управления организацией, предлагается методика управления организационным риском в условиях неопределенности. Анализируются основные теоретические подходы к пониманию организации в организационно-управленческих науках. Материал проиллюстрирован структурно-логическими схемами, обобщающими таблицами и практическими примерами. Для формирования практических компетенций в издании содержатся задания и примеры из мировой организационной практики, которые потребуют от читателя вдумчивой и творческой самостоятельной работы.

Аннотация: Данный курс ориентирован на программы для бакалавров и магистров по направлениям социологии и педагогики и подойдет тем студентам, которые уже освоили курс «Общая социология» и желают углубить свои представления о системе образования, ее проблемах и возможностях их изучения с позиции социологической науки. Учащиеся смогут овладеть методологией социологического изучения образования, узнают о научно-методических особенностях изучения образования и ознакомятся с социально-практическим потенциалом данной научной отрасли. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по социологическим и педагогическим направлениям.