Аннотация: В предлагаемом учебном пособии антропоэкосистемы проанализированы с точки зрения обмена веществом и энергией. Питание представителей «традиционных» обществ основных климатогеографических регионов планеты рассматривается как результат адаптации и анализируется с позиций медицинской антропологии и экологии человека, традиций использования региональных ресурсов и поддержания баланса окружающей среды (устойчивого развития). Один из разделов посвящен проблемам экологии питания человека в современном мире — от влияния процессов «модернизации» на традиционную кухню до возникновения «болезней цивилизации», обусловленных нарушениями питания. Системный подход в сочетании с использованием данных физиологии, антропологии, биологии человека, а также обширный библиографический указатель делают книгу полезным пособием для изучения тем «Экология человека» и «Экология питания».

Аннотация: В курсе представлены краткий очерк по физиологии и патологии дыхания, новые классификации гипоксических, гипо- и гиперкапнических состояний. Даны практические рекомендации по использованию приоритетного для России метода гипоксической стимуляции организма при терапии широкого круга заболеваний, при проведении радио- и химиотерапии. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по медицинским направлениям, а также аспирантов и врачей, использующих гипокситерапию и гипоксические тренировки в спорте.

Аннотация: В учебном пособии представлены материалы о функционировании экстеросенсорных систем позвоночных животных и человека на клеточном и молекулярном уровнях. Кратко описана история развития исследований экстеросенсорных систем, в том числе психофизических обследований. Изложены сведения о морфофункциональных характеристиках сенсорных рецепторов экстеросенсорных систем. Представлены данные о проводящих путях сенсорной информации, её обработке в структурах центральной нервной системы.

Аннотация: В книге в 18 главах рассмотрены основные вопросы физиологии нервной системы и сенсорных систем. В ней изложены современные представления о физиологических функциях организма животных и человека, их клеточные и молекулярные механизмы и методы их изучения. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся в технических вузах по профилям, смежным с медико-биологическим образованием.

Аннотация: В пособии представлены основные сведения о деятельности системы пищеварения взрослого человека и на основе этих базовых знаний представлена информация о типах питания (гистотрофное, гемотрофное трансплацентарное, амниотрофное, лактотрофное, смешанное, дефинитивное) и пищеварения (аутолитическое, собственное, симбионтное, индуцированное), его локализации (внутриклеточное, внеклеточное, полостное, пристеночное). Большое внимание уделено лактотрофии и пищеварению при нем, а также непищеварительной роли молочного вскармливания ребенка. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для врачей-педиатров, неонатологов общей практики. Книга может служить учебным пособием в вузовском и послевузовском медицинском, медико-биологическом и биологическом образовании, полезна будущим и состоявшимся родителям.

Аннотация: В курсе представлены современные данные о деятельности морфофункционально организованной в пищеварительный конвейер системы пищеварения как интеграции составляющих ее органов, реализующих естественную технологию пищеварения в норме, и об основных механизмах ее нарушения при патологии. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс адресован студентам медицинских вузов, а также практикующим специалистам.

Аннотация: В курсе обобщены основные данные отечественной и зарубежной литературы, результаты собственных исследований по физиологии лактации, нутриентном и непищевом составе грудного молока, его гидролазах, их динамике в ходе годовой лактации, механизмах включения в состав молока гидролитических ферментов, сопряжения ферментативных активностей секретов пищеварительных желез матери и ребенка, грудного молока в онтогенезе ребенка. Курс описывает и иллюстрирует все периоды лактации от маммогенеза и лактогенеза до естественного грудного вскармливания детей. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по медицинским направлениям, а также преподавателей, практикующих врачей.

Аннотация: Учебник «Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем» написан специально для студентов психологических специальностей. Он призван закрепить знания, полученные при изучении анатомии ЦНС, и заложить базовые знания для освоения таких дисциплин, как психофизиология, клиническая психология, нейропсихология и др. Для более наглядного представления материала и лучшего усвоения знаний, развития навыков и умений текст дополнен большим количеством иллюстративного материала. Также в конце каждой главы приведены контрольные вопросы для самопроверки учащихся и практические задания. Любая психологическая специальность предполагает использование в работе базовых знаний в области физиологии ВНД и сенсорных систем. Данный учебник призван дать необходимую информацию как студентам, так и профессиональным психологам.

Аннотация: В практическое пособие включены требования по выполнению практических работ по предмету «Физиологические основы поведения». Адресовано студентам 1 курса специальности 6-05-0313-01 «Психология». Может быть использовано студентами биологических специальностей.

Аннотация: В курсе рассматривается развитие регуляторных систем организма — эндокринной и нервной, и их влияние на рост и развитие ребенка. Авторам, имеющим большой опыт научной, педагогической и издательской работы, удалось совместить общебиологические основы таких составляющих, как анатомия, физиология, гистология, эмбриология, цитология, молекулярная биология, и создать целостное представление о морфофункциональных особенностях зрелого и растущего организма человека. Знание возрастных особенностей ребенка и подростка позволит будущим специалистам на научной основе проследить динамику роста и развития организма на разных этапах онтогенеза. Курс соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов вузов, обучающихся по педагогическим и психологическим направлениям и специальностям, а также для широкого круга читателей, интересующихся данной проблематикой.

Аннотация: Учебник представляет собой развернутый курс для студентов педагогических вузов, изучающих дисциплину «Возрастная анатомия и физиология». Авторам, имеющим большой опыт научной, педагогической и издательской работы, удалось совместить общебиологические основы таких составляющих, как анатомия, физиология, гистология, эмбриология, цитология, молекулярная биология, и создать целостное представление о морфофункциональных особенностях зрелого и растущего организма человека на всех уровнях его организации — от клеточного до системного. Знание возрастных особенностей ребенка и подростка позволит будущим специалистам на научной основе проследить динамику роста и развития организма на разных этапах онтогенеза. Курс соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов вузов, обучающихся по педагогическим и психологическим направлениям и специальностям, а также для широкого круга читателей, интересующихся данной проблематикой.

Аннотация: Учебник представляет собой развернутый курс для студентов педагогических вузов, изучающих дисциплину «Возрастная анатомия и физиология». Авторам, имеющим большой опыт научной, педагогической и издательской работы, удалось совместить общебиологические основы таких составляющих, как анатомия, физиология, гистология, эмбриология, цитология, молекулярная биология, и создать целостное представление о морфофункциональных особенностях зрелого и растущего организма человека на всех уровнях его организации — от клеточного до системного. Знание возрастных особенностей ребенка и подростка позволит будущим специалистам на научной основе проследить динамику роста и развития организма на разных этапах онтогенеза. Курс соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов вузов, обучающихся по педагогическим и психологическим направлениям и специальностям, а также для широкого круга читателей, интересующихся данной проблематикой.

Аннотация: Словарь включает в себя специализированные термины и основные медицинские понятия, встречающиеся в гистологии, эмбриологии и цитологии, необходимые при освоении дисциплины «Гистология, эмбриология и цитология». Учебный словарь подготовлен в соответствии с ФГОС ВО – специалитент по спциальности 31.05.01 «Лечебное дело» № 988 от 12 августа 2020 г. (рег. в Министерстве юстиции РФ № 59493 от 26.08.2020 г.) Предназначен для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе специалитета по специальности 31.05.01 «Лечебное дело»

Аннотация: Курс содержит классические представления И. П. Павлова и его последователей об условно-рефлекторной деятельности, а также сведения о разновидностях условных рефлексов. Основные разделы курса — это современные данные о нейрологической памяти и ее видах. Детально, с учетом данных последних лет рассматриваются механизмы сенсорной, краткосрочной и долгосрочной памяти, роль холинергичекой, адренергической, серотонинергической, дофаминергической, глутаматергической, ГАМК-ергической и других трансмиттерных систем в реализации краткосрочной и долгосрочной памяти. Рассмотрены вопросы формирования, принципов терапии и профилактики болезни Альцгеймера — одного из самых распространенных заболеваний пожилых людей. Материал курса соответствует одному из разделов психофизиологии. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для студентов бакалавриата, магистратуры и специалитета психологических, медицинских и биологических специальностей, также может быть полезен аспирантам и врачам — психиатрам и геронтологам.

Аннотация: Курс содержит современные данные по молекулярной физиологии, физиологии возбуждения, общей и частной физиологии центральной нервной системы, физиологии нейротрансмиттеров, физиологии вегетативной нервной системы, двигательных и сенсорных систем мозга, а также по физиологическим основам психической деятельности и поведения человека. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Курс предназначен для студентов и аспирантов психологических, медицинских и биологических специальностей, а также для аспирантов и студентов факультетов физической культуры, спорта, адаптивной физической культуры.

Аннотация: Учебник «Нейрофизиология, физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем» написан специально для студентов психологических специальностей. Он призван закрепить знания, полученные при изучении анатомии ЦНС, и заложить базовые знания для освоения таких дисциплин, как психофизиология, клиническая психология, нейропсихология и др. Для более наглядного представления материала и лучшего усвоения знаний, развития навыков и умений текст дополнен большим количеством иллюстративного материала. Три относительно независимые части учебника — «Нейрофизиология», «Физиология высшей нервной деятельности» и «Физиология сенсорных систем» — могут изучаться в разной последовательности. Любая психологическая специальность предполагает использование в работе базовых знаний в области нейрофизиологии и физиологии ВНД и сенсорных систем. Данный учебник призван дать необходимую информацию как студентам, так и профессиональным психологам.

Аннотация: Учебник «Нейрофизиология» написан специально для студентов психологических специальностей. Он призван закрепить знания, полученные при изучении анатомии ЦНС, и заложить базовые знания для освоения таких дисциплин, как психофизиология, клиническая психология, нейропсихология и др. Для более наглядного представления материала и лучшего усвоения знаний, развития навыков и умений текст дополнен большим количеством иллюстративного материала. Также в конце каждой главы приведены контрольные вопросы для самопроверки учащихся и практические задания. Данный учебник призван дать необходимую информацию как студентам, так и профессиональным психологам.

Аннотация: Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность и рабочей программой дисциплины для бакалавров очной и заочной форм обучения. В пособии изложены ключевые сведения о влиянии производственных факторов на организм человека и его адаптационных возможностях к ним для подготовки и выполнения практических работ по дисциплине.

Аннотация: Содержится краткое описание пороков и аномалий развития органов чувств, кожи и ее производных, систематизированных на основе международной классификации пороков развития ВОЗ и международной статистической классификации болезней и причин, связанных со здоровьем. Пособие содержит большое количество иллюстративного матерала. Учебное пособие предназначено для студентов вузов.

Аннотация: Пособие содержит краткое описание пороков и аномалий развития скелета, мышечной системы человека, систематизированных на основе международной классификации пороков развития ВОЗ и международной статистической классификации болезней и причин, связанных со здоровьем. Пособие содержит большое количество иллюстративного материала. Учебное пособие предназначено для студентов вузов.