Аннотация: Курс для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы предназначен для освоения учебной дисциплины профессионального модуля ПМ. 02 «Раздел 1. Участие в лечебно-диагностическом процессе при оказании сестринской помощи в стационарных и амбулаторно-поликлинических условиях», МДК 02.01 «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях (Сестринская помощь при нарушениях здоровья)», темы «Сестринский процесс при кожно-венерических заболеваниях». В курсе представлены алгоритмы специальных манипуляций с пошаговыми действиями при заболеваниях кожи и обычных действий медицинского персонала. Использованы различные формы изложения материала, но упор сделан на визуальной подаче материала как самой наглядной. Для изучения в визуальном изображении предложены алгоритмы взятия крови из периферической вены с помощью закрытых вакуумных систем, шприцем, другие действия и манипуляции. Они сопровождаются текстовыми объяснениями. Знания, полученные при изучении представленного материала, помогут овладеть практическими навыками специальности «Сестринское дело», их необходимо будет демонстрировать на практических занятиях, использовать в будущей профессиональной деятельности. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по медицинским направлениям.

Аннотация: Учебник посвящен основным проблемам социологии здравоохранения. В нем рассмотрено становление предмета социологии здравоохранения, зависимость здоровья человека от здравоохранения, показана связь между социальной структурой и общественным здоровьем, а также влияние «факторов риска» на динамику заболеваемости и здоровья. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Аннотация: В курсе описана профессиональная деятельность сестринского персонала в физиотерапевтической практике. Рассматриваются основы организации физиотерапевтических отделений (кабинетов), обязанности медицинского персонала, правила техники безопасности. Дана характеристика основных лечебных физических факторов, описаны алгоритмы действий по выполнению процедур, наиболее часто применяемые методы физиотерапии. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по естественнонаучным направлениям, медицинских сестер — руководителей лечебных учреждений, а также медицинских сестер общей практики.

Аннотация: Практикум для самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работы обучающихся предназначен для освоения учебной дисциплины специальности 34.02.01 «Сестринское дело» базовой подготовки профессионального модуля ПМ. 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах» МДК 02.01 «Сестринская помощь при нарушениях здоровья (Сестринская помощь при различных заболеваниях и состояниях)» на тему «Сестринский процесс в дерматологии и венерологии». В Практикуме представлен комплект разноуровневых контрольно-оценочных средств для выполнения в рабочей тетради / дневнике. Учебные материалы Практикума включают задания: на составление проблемных вопросов; в тестовой форме; на составление и решение проблемно-ситуационных задач; заполнение информационных таблиц; с инструкцией «узнать рисунок и написать ответ» и др. Практикум содержит графологические структуры, схемы, таблицы и другой материал, помогающий провести контроль знаний и получить новые знания. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по медицинским направлениям.

Аннотация: Учебно-методическое пособие «Руководство по практическим навыкам по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» для специальности «Стоматология» = Guide to practical skills in the discipline “Public health and health service” for the specialty “Stomatology”» соответствует типовому учебному плану и типовой учебной программе по дисциплине, утвержденным Министерством здравоохранения Республики Беларусь. Пособие содержит актуальный для иностранных граждан информационный материал, технологию выполнения и варианты практических заданий по практическим навыкам по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение». Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультета подготовки иностранных граждан по специальности «Стоматология» с английским языком обучения, резидентов и магистрантов с английским языком обучения высших медицинских учреждений образования.

Аннотация: В учебном пособии представлен материал по правовому обеспечению деятельности, взаимодействию специалистов Роспотребнадзора с лечебно-профилактическими учреждениями и другими организациями в области гигиенического воспитания. Особое внимание уделено основным требованиям к организации профессионального гигиенического обучения различных контингентов, оформлению и регистрации личных медицинских книжек. Для закрепления представленного материала предложены тестовые задания с эталонами ответов. Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по образовательным программам высшего образования – программ специалитета по специальности «Медико-профилактическое дело» при изучении дисциплины «Гигиеническое воспитание и обучение, профилактическое консультирование».

Аннотация: Курс посвящен актуальнейшей для современного здравоохранения проблеме — обеспечению медицинскими кадрами, организации его первого этапа — профориентации в школе. Он состоит из 5 тем. В первой представлены вопросы организации и методологии работы с учениками в общеобразовательных школах. Вторая тема носит агитационно-познавательный характер. В ней представлены материалы по истории, современному состоянии и перспективах нашей отрасли, а также о выдающихся деятелях и героизме медицинских работников в годы Великой Отечественной войны. Третья и четвертая темы посвящены вопросам ухода и оказанию первой помощи. Материалы предназначены для тех, кто в медицинских организациях будет заниматься профориентацией, чтобы освободить их от поисков соответствующей информации при подготовке к занятиям. Последняя тема призвана ознакомить учеников со здоровым образом жизни, которому они должны следовать сами и учить этому своих пациентов в будущем. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначен, прежде всего, для медицинских работников, которые будут заниматься профориентацией, и педагогов школ. Вопросы организации профориентационной работы представляют интерес для руководителей органов и учреждений здравоохранения.

Аннотация: Курс посвящено анализу психофизиологических процессов в формировании и сохранении здоровья человека и медико-биологическим проблемам его нарушения. В курсе рассмотрены психофизиологические параметры индивидуального развития человека, основы психической деятельности с точки зрения здоровья и нарушений, а также принципы повышения эффективности учебного процесса в зависимости от состояния здоровья. Особое внимание уделено нервно-психическим нарушениям у детей и подростков, их профилактике и коррекции.

Аннотация: В курсе рассмотрены основные вопросы обеспечения медико-биологической безопасности на воздушном транспорте. Описана сущность воздействия физических, химических и биологических факторов на жизнь и здоровье людей, способы оказания первой и санитарно-эпидемической помощи. Выделены особенности воздействия основных факторов полета на жизнь и здоровье пассажиров и членов экипажа, как в «нормальных», так и в критических и чрезвычайных ситуациях. Показаны алгоритмы оказания первой медицинской, а также психологической помощи в этих условиях, а также особенности проведения санитарно-эпидемических мероприятии при обнаружении (или подозрении) на заражение пассажиров и членов экипажа особо опасными заболеваниями. В заключительном разделе изложены законодательные материалы, регламентирующие обеспечение медицинской и биологической безопасности в РФ, в том числе на воздушном транспорте. Курс разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений гражданской авиации, обучающихся по направленности программ (профилей) подготовки «Организация обеспечения транспортной безопасности», «Обеспечение авиационной безопасности», «Безопасность технологических процессов и производств», а также для студентов других специализаций, в чьи учебные планы включены отдельные разделы данного курса.

Аннотация: Курс содержит богатый исторический материал, необходимый для самостоятельной работы и подготовки студентов к различным формам итогового контроля по дисциплинам «История социальной работы в России», «История медицины в России», «История аптечного дела в России» и других. На базе широкого круга исторических источников в курсе освещаются основные этапы становления и развития здравоохранения и социальной работы в России в период проведения реформ Петра I, Губернской реформы 1775 г., Великих реформ 60—70-х гг. XIX в. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по медицинским направлениям.

Аннотация: Проект «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия) по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах вузов. Все представленные в этой серии работы прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. В учебном пособии теоретически проработана проблема взаимоотношений «врач — пациент», представлены ситуационные задачи для практической выработки навыков общения с пациентом. Цель учебного пособия — достижение умения формировать у пациента чувство доверия к врачу, что является важнейшим условием достижения врачом желаемого терапевтического результата. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, обучающихся по специальностям высшего профессионального образования в области здравоохранения и медицинских наук («Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Стоматология», «Фармация», «Медицинская биохимия», «Медицинская биофизика», «Медицинская кибернетика»).

Аннотация: В пособии рассмотрены основные вопросы адаптивной физической культуры и спорта. Представлена история развития адаптивного спорта; анализ нормативно-правовой базы; система контроля различных сторон подготовленности и развития лиц с отклонениями в состоянии здоровья для оценки влияния спортивных занятий по предлагаемым программам на состояние их организма с целью комплексной реабилитации и социальной интеграции. Рассмотрен опыт работы с детьми и молодежью с ограниченными возможностями здоровья и роль семьи в успешной социализации средствами физической культуры. Издание адресовано специалистам в области адаптивной физической культуры и реабилитации, студентам, аспирантам, преподавателям, слушателям институтов и курсов повышения квалификации и переподготовки, лицам с отклонениями в состоянии здоровья и членам их семей.

Аннотация: Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 32.05.01 «Медико-профилактическое дело» (уровень специалитета), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 июня 2017 г. № 552. В учебном пособии описана история развития телемедицины в мире, рассмотрена законодательная база, разрешающая использование телемедицинских технологий на территории Российской Федерации, приведены технические требования предоставления телемедицинских услуг и представлены примеры внедренных телемедицинских систем. Рассматриваемые разделы входят в структуру экзаменационных билетов по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение». Учебное пособие предназначено для самостоятельной подготовки обучающихся к практическим занятиям по обязательной дисциплине базовой части «Общественное здоровье и здравоохранение» специальности 32.05.01 «Медико-профилактическое дело» (уровень специалитета).

Аннотация: Учебно-методическое пособие в соответствии с учебным планом, ФГОС предназначено к оптимизации образовательного процесса при подготовке бакалавров 44.03.05 педагогического образования (с двумя профилями подготовки), профили: Безопасность жизнедеятельности и Туризм и 44.03.01 Безопасность жизнедеятельности при изучении дисциплины «Основы медицинских знаний», «Первая помощь пострадавшим». Пособие содержит контрольные вопросы и задания для самостоятельной и аудиторной проверки усвоения материала студентами.

Аннотация: Учебное пособие содержит лекционный материал и задания обучающего и контролирующего характера на английском и русском языках по таким темам, как «Общественное здоровье и здравоохранение» как наука и учебная дисциплина: «Показатели общественного здоровья и методы его изучения»; «Медицинская статистика. Организация статистических исследований»; «Медицинская демография. Медико-социальные аспекты демографии»; «Заболеваемость как показатель общественного здоровья». Цель пособия – обеспечить дидактическую поддержку иностранным студентам с низким уровнем владения русским языком. Предназначено иностранным студентам медицинских вузов, изучающим дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения» и «Общественное здоровье и здравоохранение».

Аннотация: Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с образовательным стандартом высшего образования I ступени по специальности «Лечебное дело», утв. и введенным в действие пост. Министерства образования Республики Беларусь от 30.08.2013 № 88, с изм. и доп., утв. пост. Министерства образования Республики Беларусь от 28.11.2017 № 150. Соответствует программе «Общественное здоровье и здравоохранение» для студентов, обучающихся на английском языке. Рекомендуется к использованию на практических занятиях, а также для организации рейтинговой системы оценки знаний. The Manual is prepared according to the Educational Standard on the speciality «Лечебное дело», according to the Curriculum «Общественное здоровье и здравоохранение» for higher educational institutions, with English language of studying. It is recommended for practical classes and for rating system of evaluating of knowledge.

Аннотация: Учебно-методическое пособие охватывает основные понятия организации медицинской профилактики неэпидемических заболеваний, а также принципы санитарного просвещения населения и применения методов обучения для улучшения общественного здоровья. Пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся на английском языке по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело» и «Стоматология»

Аннотация: Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с учебной программой по учебной дисциплине «Биомедицинская статистика» для специальности «Педиатрическое дело». В состав издания входят теоретические вопросы, задания и примеры решения задач. Пособие предназначено как для работы на занятии, так и для самостоятельной подготовки.

Аннотация: Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с учебной программой по учебной дисциплине «Биомедицинская статистика» для специальности «Медико-психологическое дело». В состав издания входят теоретические вопросы, задания и примеры решения задач. Пособие предназначено как для работы на занятии, так и для самостоятельной подготовки.

Аннотация: В учебно-методическом пособии изложены цель и задачи модуля «Технологии бережливого», план проведения и организация занятия, лекционный материал, вопросы и тесты для текущего контроля знаний, задания для выполнения, сценарий игропрактики. Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по программе повышения квалификации «Основы бережливого производства. Формирование бережливой личности» и направлено на формирование компетенций в области бережливых технологий и их применения в медицинских и образовательных организациях