Аннотация: В настоящем издании рассматриваются основные проблемы философии познания, делается акцент на специфику познания в информационную эпоху. В учебном пособии приводятся контрольные вопросы, список основных и дополнительных источников для изучения рассматриваемых вопросов, практические задания. Учебное пособие предназначено для обучающихся по программам подготовки бакалавриата и специалитета, изучающих дисциплину «Философия».

Аннотация: В книге представлена семантика цвета с позиций архетипической модели интеллекта, тысячелетиями сохранявшейся в мировой культуре. Впервые описание цветовых смыслов базируется на гармонии брачных отношений, оптимальную устойчивость которых стремились воссоздавать все религии мира. Как научное издание эта книга представляет интерес для культурологов, дизайнеров и психологов. Как справочное издание она включает смысл цвета в различных областях религии, искусства и науки. Как издание популярное содержит конкретные рекомендации по использованию цвета в интерьере и одежде, в воспитании детей и в семейной гармонии, во взаимоотношениях с собой и обществом.

Аннотация: Г. В. Лейбниц знаменитый философ и ученый, основатель комбинаторики, автор ряда важнейших научных открытий XVII в. Предлагаемая книга содержит наиболее крупный и систематический его труд, «Новые опыты о человеческом разуме» - последовательный критический разбор «Опытов о человеческом разуме» его современника Дж. Локка. Это произведение раскрывает философскую концепцию Лейбница, его взгляды на теорию познания, логику, языкознание, психологию, и является важным свидетельством истории борьбы идеализма и материализма в западной философии. Печатается по изданию 1936 г.

Аннотация: В издание вошли работы, посвященные теории познания, методологии, логики и общей теории науки. Этим вопросам Лейбниц уделял самое пристальное внимание в своих изысканиях. Ученый видел в логике ключ к преобразованию человеческого знания, универсальный инструмент научного познания. Произведения Лейбница повлияли на все последующее развитие германской философии. Глубина и точность изложения произведений философа, стройность созданной им системы позволяют его трудам сохранить значение и на сегодняшний день.

Аннотация: Культурология относительно новая научная дисциплина, которая вместе с другими гуманитарными и социально-экономическими дисциплинами призвана помочь студенту определить мировоззренческие ориентиры, ценностные установки, сыграть значимую роль в процессе его общекультурной самоидентификации. Для преподавателей и студентов юридических, а также иных вузов, где преподаются гуманитарные и социально-экономические дисциплины.

Аннотация: В монографии рассматриваются актуальные философско-методологические проблемы современной науки, встающие в ходе ее эволюции от классического и неклассического типа рациональности к постнеклассическому. Авторы обращают внимание на то, что к началу XXI в. значительно расширилось проблемное поле философии: в нем появились новые темы и сюжеты, акцентируется внимание на новых вариантах решения философских проблем. Монография ориентирована на развитие креативности и проектно-конструктивной культуры мышления читателя, акцент сделан не только на готовых решениях, но и способах постановки проблем философии и методологии науки. Предназначена для научных работников, студентов, магистрантов, аспирантов, а также для читательской аудитории, заинтересованной в поиске ответов на вызовы современного бытия.

Аннотация: В монографии разносторонне представлено философское осмысление искусства: в теоретическом аспекте, в сфере социокультурного бытования художественности, в образовательном контексте, а также в методическом, практико-ориентированном ключе. Первая глава монографии представляет собой наиболее общую проблематику философии искусства; вторая глава – образовательно-культурологические проекции философской концепции автора; третья глава содержит интерпретации ряда известных художественных феноменов. Монография предназначена для научных работников, преподавателей вузов, аспирантов, магистрантов, студентов – для всех, кто интересуется вопросами философии, искусства, культурологии, гуманитарного образования.

Аннотация: Коллективная монография «Семиозис и культура: стратегии и практики межкультурного диалога» продолжает серию публикаций по итогам международных научных конференций по семиотике культуры. Настоящее издание подготовлено по материалам ХVӀ международной конференции (Сыктывкар, 29–30 ноября 2023 года). Основное содержание издания составляют вопросы методологии и истории диалога культур, практик межкультурного диалога, в том числе инаугурационного дискурса, терминосферы, различные аспекты знаковых систем современной культуры, перевода и книжной культуры как формы межкультурного диалога, рынка культурных товаров и услуг в контексте межкультурного взаимодействия. Монография может быть интересной специалистам, аспирантам и студентам в области теории и истории культуры (культурология, филология, социология, искусствоведение, история, др.), а также всем, кто интересуется развитием современной культуры.

Аннотация: В книге высказывается гипотеза о происхождении невербальной коммуникации, использующей знаковые символы. Автор излагает материал на примере ткацких артефактов, которые используются в качестве символических знаков. В результате анализа обширного этнографического материала, связанного с ткачеством, были выделены и классифицированы символические значения веревки и нити, которые совпали по своему значению с функциями, выполняемыми ими в обыденной жизни и трудовых технологиях. Понимание тайны происхождения невербальных знаков и их символики возможно в кросс-культурных исследованиях. Книга рассчитана на читателей, интересующихся историей и философией культуры. The book contains a hypothesis about the origins of non-verbal communication using the sign symbols. The author presents the material with the example of weaving artifacts, which are used as symbolic signs. As a result of the analysis of extensive ethnographic material related to weaving, the symbolic meanings of rope and thread were identified and classified, which coincided by their meaining with their functions in everyday life and labor technologies. Understanding the mystery of the origin of non-verbal signs and their symbolism is possible in cross-cultural studies. The book is intended for readers interested in history and philosophy of culture.

Аннотация: В данной монографии проясняется аспект дефиниций религии и искусства не как частных культурно-исторических форм, но с позиций их смысложизненного бытия в культуре, а также раскрываются особенности сосуществования религии и искусства в трех мировых религиях спасения: буддизме, христианстве и исламе. Опираясь на историко-философский, религиоведческий, искусствоведческий дискурсы, автор стремится раскрыть философско-антропологические смыслы взаимодействия религии и искусства как форм общественного сознания в единстве их тождества и различия.

Аннотация: В данной монографии проясняется аспект дефиниций религии и искусства не как частных культурно-исторических форм, но с позиций их смысложизненного бытия в культуре, а также раскрываются особенности сосуществования религии и искусства в трех мировых религиях спасения: буддизме, христианстве и исламе. Опираясь на историко-философский, религиоведческий, искусствоведческий дискурсы, автор стремится раскрыть философско-антропологические смыслы взаимодействия религии и искусства как форм общественного сознания в единстве их тождества и различия.

Аннотация: Изложен курс лекций по тематическому плану учебной дисциплины «Культурология». Рассматриваются следующие темы: история культуры, история теории культуры, виды и формы современной культуры, культура личности, культура поведения, общения и деятельности. Разработанное к каждой теме учебно-методическое приложение способствует непосредственному закреплению знаний, формированию навыков и умений культурологического характера. Издание призвано оказать помощь в эффективном освоении дисциплины «Культурология» и формировании качеств и элементов личностной культуры.

Аннотация: В монографии представлены результаты исследования интеграции культурных парадигм ментальности личности в российско-китайском культурном пространстве, а также раскрыты её внешние предпосылки, обусловленные российско-китайским культурным пространством, и внутренние, проецируемые диалогом культур. Издание предназначено для использования в лекционных курсах по философии, философской антропологии, социальной философии, политологии, культурологии.

Аннотация: В издании представлены материалы XVII международной научно-практической конференции «Язык и культура», организованной кафедрой литературы, русского и иностранных языков Челябинского государственного института культуры. Адресовано широкому кругу специалистов по педагогике, филологии, лингвистике, культурологии и социологии, а также магистрантам и аспирантам вышеперечисленных направлений подготовки.

Аннотация: Сборник научных трудов «Философия образования и проблемные пространства детства» издается на основе материалов XXVIII Международной конференции «Ребенок в современном мире. Безопасность детства». Философия образования представляет собой междисциплинарную область знания, специфика которой состоит в объединении теоретической и практической рефлексии. Будучи принципиально ненормативной областью знания, философия образовании обозначает и обосновывает пространство возможных сценариев развития образовательных проблем, выражая открытую для интерпретации точку зрения. В сборнике отражены традиции конференции по продолжению и развитию постоянно действующего международного научного форума, работающего по проблемам философии образования и антропологии детства. В нем представлены концепции детства как особой реальности, разворачивающейся на фоне глобальных трансформаций современного общества, отражена консолидация усилий профессионалов-гуманитариев в разработке проблематики детства и его роли в обществе и культуре, а также комплексная междисциплинарная технология исследования проблемы безопасности детства как сложного социокультурного и антрополого-педагогического феномена. Предлагаемый сборник научных трудов представляет интерес для широкого круга специалистов, в первую очередь интересующихся проблемами философии образования, социальной онтологии, философской антропологии, философии культуры, а также может быть рекомендована в качестве учебного пособия для магистрантов и аспирантов педагогических вузов и гуманитарных факультетов университетов.

Аннотация: Учебное пособие «Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире» содержит минимальный объем сведений, необходимых для подготовки выпускников высшей школы по направлению подготовки «Профессиональное обучение», профиль «Экономика и управление». Дается общая характеристика этнографических, социально-психологических, лингвистических и социокультурных факторов, влияющих на характер и многообразие социальных связей и отношений современного общества. Значительное место в пособии отводится характеристике языкового и информационного аспектов социального взаимодействия в динамично развивающемся и высокотехнологичном мире массовой коммуникации. Пособие предназначено для студентов 1 курса гуманитарного факультета очной и заочной форм обучения по направлениям подготовки: «Профессиональное обучение», профиль «Экономика и управление»; «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика».

Аннотация: Рассматривается современное геокультурное положение России в контексте особого Русского мира, охватывающего гигантское сообщество людей, причастных и приверженных к русской культурно-цивилизационной формации. В центре внимания — Русская цивилизация, в формировании которой особую роль играл и играет геокультурный фактор. Подчеркивается, что реализация уникальных возможностей России заключается, главным образом, в духовном, нравственном, общекультурном и профессиональном росте народа. Выделяется цивилизационный облик и геокультурная миссия России и Русского мира. Учебно-просветительский модуль, включающий данную брошюру и набор интерактивных карт, размещенных на Интернет-портале rusgeo.herzen.spb.ru, предназначен для аудиторий партнерских организаций, центров и кабинетов Русского мира, продвижения знаний о России и Русском мире, популяризации русского языка и культуры, расширения гуманитарного сотрудничества зарубежных стран с Российской Федерацией, укрепления международного взаимопонимания и взаимодействия.

Аннотация: Коллективная монография посвящена актуализации и институализации культурного наследия Западно-Сибирского региона в рамках этнической и книжной традиций. Этнокультурное наследие раскрывается на примере коренных народов − хантов и алтайцев и переселенцев – украинцев и немцев. Выявляются бытующие ныне элементы традиционной культуры в материальной и духовной сферах, а также способы их сохранения и введения в современные практики. Рассматриваются современные иновационные тенденции в музейном деле региона. Книжная культура характеризуется на основе собраний отдела рукописей и книжных памятников Научной библиотеки Томского университета − испанские издания XVIII−XIX вв. по картографии и работы известного сибирского художника П.М. Кошарова. Книга подготовлена во многом на основе материалов, собранных авторами в ходе экспедиций, в архивах и музеях. Для этнологов, музеологов, историков, культурологов и всех интересующихся историей и культурой Сибирского региона.

Аннотация: Разработано в соответствии с Федеральным законом от 27.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», с учётом требований ФГОС 3++ по направлению подготовки 21.03.01 «Нефтегазовое дело» и учебного плана ФГБОУ ВО «СамГТУ»,предназначено для студентов очной и очно-заочной форм обучения. Включает материал лекций и контрольных вопросов по лекционному курсу; методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям и список рекомендуемой литературы с выходом на сетевые ресурсы открытого доступа для рассмотрения вопросов практических занятий; материалы для работы по вопросам, представленным в рабочей программе самостоятельной работой студентов, а также методические рекомендации по реализации форм самостоятельной работы (подготовке конспекта, кроссворда, презентации, глоссария, доклада); терминологический словарь; тесты по курсу дисциплины.

Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит рекомендации по подготовке к учебной дисциплине "Культурология". Автором предложен краткий опорный конспект лекций, программа практических (семинарских) занятий, перечень вопросов к итоговой аттестации по дисциплине, примерные темы контрольных работ, варианты возможных тестовых заданий и другие фонды оценочных средств, а также списки основной и дополнительной литературы и электронных ресурсов, необходимых для освоения тем учебного курса "Культурология". Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся всех направлений подготовки очной, заочной, очно-зайчной форм обучения и всех интересующихся культурологией.