Аннотация: В учебном пособии подробно рассмотрены вопросы экономики труда, связанные с функционированием рынка труда и формированием социально-трудовых отношений в обществе, которые дополняют вопросы экономики труда на предприятии. Для каждой темы составлен перечень контрольных и дискуссионных вопросов, тестовые задания. Учебное пособие предназначено для студентов направления 38.03.01 «Экономика» и студентов направления 38.03.03 «Управление персоналом» всех форм обучения.

Аннотация: В учебном пособии раскрывается сущность, практический и теоретический материал по экономической науке, который может быть использован студентами при подготовке к практическим работам и экзамену. Материал позволяет овладеть курсом «Экономика труда». С помощью тестов, задач и контрольных работ имеется возможность проверить знания по данному курсу. Изучение рекомендуемой литературы способствует глубокому усвоению дисциплины. Предназначено для студентов экономических факультетов высших учебных заведений, а также всех заинтересованных в углубленном изучении экономики труда.

Аннотация: Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования, дополнительного образования в процессе изучения дисциплин, формирующих общепрофессиональную компетенцию – «способность использовать современные информационные технологии и программные средства при решении профессиональных задач». Направлено на получение теоретических знаний и практических навыков применения цифровых инструментов для эффективной реализации профессиональной деятельности, формирование и совершенствование цифровых компетенций, расширение представления о возможности применения цифровых инструментов в условиях цифровой трансформации.

Аннотация: В монографии представлена теория и методика гендерного подхода в основном (школьном) образовании, включая модель гендерного анализа школьной среды. Рассмотрены интеллектуальные и социально-исторические предпосылки, целесообразность использования гендерного подхода в образовании. Приведено исследование гендерных различий в образовании, история и предпосылки гендерного неравенства в доступе мужчин и женщин к образованию, сравнительный анализ полоролевого и гендерного подходов. Впервые предпринята попытка на отечественном материале разработать методику гендерного анализа в образовании для педагогов-практиков. Исследование опирается на массив разнообразных российских и зарубежных источников. Адресовано преподавателям педагогических дисциплин, студентам и аспирантам, руководителям учреждений основного (школьного) образования и начального профессионального образования, специалистам, а так же всем, кто интересуется проблемами модернизации образования, гендерной социализации и гендерного образования в принципе.

Аннотация: В монографии рассмотрены вопросы инновационного развития системы образования Российской Федерации на основе формирования инфраструктуры цифровизации системы открытого образования в условиях новых вызовов. Материалы могут быть полезны ученым, аспирантам, руководителям образовательных организаций.

Аннотация: Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования, дополнительного образования и может служить дополнительным дидактическим материалом в процессе изучения дисциплин, формирующих общепрофессиональную компетенцию – «способность использовать современные информационные технологии и программные средства при решении профессиональных задач». Направлено на получение теоретических знаний и практических навыков разработки и применения презентационных материалов для эффективной реализации профессиональной деятельности, формирование и совершенствование цифровых компетенций, расширение представления о возможностях применения презентационных материалов в условиях цифровой трансформации.

Аннотация: Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся образовательных организаций высшего, среднего профессионального и дополнительного образования в процессе изучения дисциплин, формирующих общепрофессиональную компетенцию – «способность использовать современные информационные технологии и программные средства при решении профессиональных задач». Направлено на получение теоретических знаний и практических навыков применения социальных сетей научно-педагогическими кадрами и специалистами в процессе реализации профессиональной деятельности, расширение представления о возможности применения социальных сетей в условиях цифровой трансформации.

Аннотация: Учебно-методическое пособие включает теоретический и практический материалы по дисциплинам «Практикум по разработке индивидуальной системы управления учебным заведением» и «Компетентностный подход в управлении персоналом». В нем подержится материал для проведения практических занятий, по формированию управленческих компетентностей обучаемых. Данное пособие раскрывает современное состояние научных знаний в области управления образовательной организацией и разработке её индивидуальной системы. Предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению 44.04.01 Педагогическое образование. направленность (профиль) «Управленческая деятельность в художественном образовании». Пособие также рассчитано на педагогов, студентов, магистрантов, менеджеров в системе дополнительного образования в области искусства и культуры.

Аннотация: В учебном пособии рассматривается система надзора и контроля за безопасностью на объектах техносферы как на уровне предприятия, так и на уровне федеральных, региональных и муниципальных органов контроля (надзора). Анализируются системы контроля (надзора) за производственной, промышленной и экологической безопасностью на объектах техносферы. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 20.04.01 «Техносферная безопасность» в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ по дисциплине «Надзор и контроль за объетами техносферы». Пособие будет полезно студентам при изучении других дисциплин, связанных с обеспечением контроля и надзора за безопасностью на производстве.

Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены основные разделы работы кафедры физического воспитания высших учебных заведений, руководящие документы по физической культуре и спорту, понятия, используемые в Федеральном законе «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», вариант рабочей учебной программы по дисциплине «Физическая культура». Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для преподавателей кафедры физического воспитания вузов, студентов факультетов физической культуры педагогических вузов, институтов физической культуры, спорта и туризма.

Аннотация: Изложены рекомендации к изучению дисциплины «Кадровая безопасность», проведению практических занятий и выполнению самостоятельной работы. Приведены задания для самопроверки и самоподготовки. Практикум предназначен для студентов третьего и четвертого курса специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность» (все специализации).

Аннотация: В монографии рассматриваются вопросы цифровой трансформации современного образования и роль дистанционного формата в реализации стратегий современного вуза. В процессе исследования авторы теоретически обосновали понятия цифровой трансформации, выявили основные векторы ее направления в образовательных организациях. Кроме того, детально проанализировано понятие дистанционного образования, исторические аспекты его развития, основные виды и функции. Авторами отдельно подчеркивается роль электронно-библиотечных систем, как важного источника лицензионного учебно-методического контента, их основные характеристики и специфика применения в дистанционном образовании. На основе эмпирического исследования сделаны выводы о преимуществах и недостатках дистанционного образования, а также предложены практические рекомендации по его дальнейшему развитию. Монография может быть использована преподавателями и студентами всех направлений подготовки с акцентом на укрупненную группу «Образование и педагогические науки», а также руководителями профильных отделов образовательных организаций для выработки стратегии дистанционного образования.

Аннотация: В монографии изложена концепция формирования учебной самостоятельной деятельности студентов в личностно развивающем профессиональном образовании. Определены теоретико-методологические предпосылки и представлены дидактические основы формирования учебной самостоятельной деятельности студентов. В контексте личностной парадигмы раскрыта сущность понятия «учебная самостоятельная деятельность», построены модель и технология процесса ее формирования у студентов в полисредовой образовательной реальности вуза. Монография предназначена для исследователей в области дидактики и всех интересующихся данной темой.

Аннотация: В учебном пособии достаточно подробно освещены основные понятия условий труда, гигиена труда, физиология труда, психология труда, социология труда, аттестация рабочих мест. Основу издания составляют элементы дидактического материала, которые сопровождаются разнообразной вспомогательной информацией, представленной в виде большого количества рисунков, диаграмм, таблиц и т. п. В книге приведены также тесты для самопроверки. Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для студентов технических специальностей и направлений подготовки, изучающих дисциплину «Безопасность жизнедеятельности».

Аннотация: В монографии раскрыты сущность и ключевые понятия этнокультурной педагогики — относительно нового направления педагогической науки, освещены концептуальные основы и актуальные проблемы развития русского этнокультурного и этнохудожественного образования, проведен обзор направленных на решение этих проблем диссертационных исследований, учебно-методических систем и учебных изданий, разработанных автором монографии и представителями ее научной школы. Также рассмотрены проблемы и перспективы подготовки кадров педагогов-этнокультурологов. Монография предназначена для студентов и аспирантов, обучающихся по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», «Культуроведение и социокультурные проекты», а также для научных сотрудников, педагогов, руководителей образовательных организаций.

Аннотация: Задачник является вспомогательным инструментом для изучения модели стандарта взамодействия открытых систем на сетевом уровне. Приведены достаточное количество упражнений для получения навыков решения типовых задач; задачи, способствующие уяснению основных понятий и их взаимной связи, дополняющие лекционные курсы и содействующие расширению кругозора обучающихся в сфере сетевых технологий. Можно использовать в исследовательских целях при моделировании логических топологий компьютерных сетей в виртуальных средах. Предназначается для изучения дисциплины «Сети связи и системы коммутации» обучающимися по направлению подготовки 11.03.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи.

Аннотация: Учебное пособие ориентировано на представление студентам системы знаний-умений, необходимых и достаточных выпускникам специальности «Экономика труда» и ее специализаций: социология труда; управление персоналом; рынок труда и занятость; экономика социального обеспечения; организация охраны труда и т.д.

Аннотация: В пособии изложены теоретические аспекты концепции воспроизводства трудового потенциала; рассмотрен рынок труда как подсистема социально-трудовых отношений и государственной политики занятости; рассмотрены формы и системы оплаты труда; представлен анализ трудового законодательства. Раскрывается экономическая и организационная основа заработной платы, сущность системы оплаты труда. Каждая тема содержит вопросы для самоконтроля, задания и задачи. Предназначено для студентов специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность», изучающих дисциплину «Экономика труда».

Аннотация: Рассмотрены вопросы экономики охраны труда, связанные с задачей сохранения жизни и здоровья работающих на производстве людей. Особое внимание уделено системе государственного управления охраной труда, расследованию производственных несчастных случаев, обязательному страхованию от несчастных случаев на производстве и профзаболеваний, проведению специальной оценки условий труда и оценки производственных рисков, порядку финансирования мероприятий по улучшению условий и охраны труда. Предназначено для студентов направления 38.03.01 «Экономика», профили подготовки «Экономика труда», «Коммерция», а также для специалистов в области организации безопасных условий труда.

Аннотация: Учебно-методическое пособие «Цифровые учебные тренажеры: методика и технологии разработки» содержит прикладные кейсы с практическими рекомендациями по развитию цифровых компетенций, опыт разработки и внедрения в образовательную практику интерактивных учебных тренажеров. В пособии представлены научно-методические иллюстрации, описывающие эффективные виды тренажеров для работы в классе и индивидуальной (самостоятельной) деятельности обучающихся. В научно-методических статьях раскрываются сущность понятия «цифровой учебный тренажер»; принципы разработки цифровых учебных тренажеров. Кроме того, отмечается, что каждый тренажер имеет свои задачи и функции: диагностировать, продемонстрировать, усвоить, отработать навык, закрепить, оценить. Основой любого тренажера является четкая модель формирования знаний: цель – содержание – методы и приемы – упражнения. Обучение студентов методике разработки тренажеров по разным предметным областям происходит на основе универсальной технологии: для кого создается тренажер – с какой целью – обзор цифровых ресурсов, определение инструмента – дидактическое наполнение – создание продукта – апробация – корректировка – апробация – внедрение в практику. Тренажеры создаются при помощи компьютерных программ в единстве структуры, алгоритма и графики. Особое внимание уделяется графическому интерфейсу программы, как одному из важных компонентов тренажера, обеспечивающему функционал продукта и степень комфорта работы школьников с учебным тренажером. Пособие адресовано педагогам-практикам и обучающимся педагогических вузов и колледжей.