Аннотация: В учебном пособии анализируется поведение и психология животных на уровне индивидуума и в составе ассоциаций. Рассматриваются проблемы развития поведения и психики животных в процессе онтогенеза. Приводятся данные о видовых особенностях поведения животных, прежде всего продуктивных. Анализируются изменения в поведении и психологии животных, вызванные процессом доместификации. Учебное пособие адресовано студентам аграрных вузов, изучающим разные отрасли продуктивного, спортивного и декоративного животноводства, также оно может быть полезным для аспирантов, научных сотрудников и преподавателей при планировании научных исследований и при подготовке учебных занятий по дисциплинам животноводческого профиля.

Аннотация: В учебном пособии представлены различные взгляды отечественных и зарубежных исследователей по методологическим подходам к рассмотрению некоторых основных проблем общей психологии и ее понятийно-категориального аппарата: уровней и форм психического отражения, психики, сознания, развития психики и сознания. Теоретический материал дополнен контрольными вопросами и хрестоматиями для самостоятельного изучения дисциплины.

Аннотация: В настоящем издании изложены теоретические основы по курсу «Психология семьи». Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Кроме традиционных разделов дисциплины (психология супружеских, детско-родительских и сиблинговых отношений) в содержание учебника включены новые разделы дисциплины: психология жизненного цикла семьи и психология многопоколенной семьи, в которой собран теоретический и эмпирический материал по семейной генеалогии, родственным и межпоколенным отношениям. Также в содержание учебника включены глава по истории развития форм семьи от первобытно-общинного периода до ее современного состояния и глава по культурной антропологии семьи. Данный учебник хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине.

Аннотация: Данный курс посвящен обсуждению наиболее острых проблем психологии интеллекта. Описываются тестологические, экспериментально-психологические и альтернативные теории интеллекта. Предлагается новый подход к пониманию природы интеллекта как формы организации ментального (умственного) опыта личности. В рамках структурной модели интеллекта рассматриваются основные компоненты когнитивного, понятийного, метакогнитивного и интенционального опыта. Обосновывается новая классификация интеллектуальных способностей и обсуждается их связь с познавательными стилями. Раскрываются механизмы интеллектуальной одаренности. Определяются задачи интеллектуального воспитания учащихся на основе обогащения их ментального опыта средствами учебных текстов.

Аннотация: Учебное пособие «Основы психологии: чувственные формы освоения действительности» раскрывает теоретическое содержание и практическое использование таких основополагающих психических форм освоения действительности, как ощущение, восприятие, а также внимание. Чувственные формы освоения действительности являются первичными и определяющими функционирование высших психических форм познавательных процессов: памяти, мышления и вершины мыслительных процессов — творчества. Пособие содержит основные теоретические положения, которые должны быть усвоены, а для практической отработки тем предлагает контрольные вопросы, тестовые задания и психологические задачи нормативной и повышенной сложности, а также тематику рефератов исследований по рассматриваемым темам. Данное пособие составлено на основе лекций и практических занятий, которые проводились автором в течение более 20 лет с помощью инновационных педагогических технологий. Целью его является оказание помощи бакалаврам психологических и непсихологических направлений подготовки при освоении такой дисциплины социально-гуманитарного цикла, как «Психология».

Аннотация: В издании в компактной и наглядной формах представлен весь курс «Общая психология»: раскрываются основные понятия, методы, концепции; дается характеристика психических процессов, особенностей психологии личности. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс адресован студентам вузов и колледжей, преподавателям, аспирантам, а также будет полезно всем, кто интересуется психологией.

Аннотация: В сборник включено более 1100 тестовых заданий по всем основным разделам и темам курса «Общая психология». Они могут быть использованы как для самопроверки уровня компетентности каждым психологом, так и при составлении программы проверки усвоения обучающимися данного курса. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Тестовые задания адресованы студентам, преподавателям, аспирантам, а также будут полезны всем, кто интересуется психологией.

Аннотация: В данном курсе собран материал о познавательных процессах и психических состояниях. В нем нашли отражение знания, взятые из основных работ классиков отечественной и зарубежной, в том числе когнитивной, психологии. Курс подробно раскрывает темы сенсорно-перцептивных процессов, процессов первичной и вторичной обработки информации, речи и психических состояний. Каждая тема снабжена детально описанным учебно-методическим аппаратом, обширными словарями терминов и аннотированными списками современной дополнительной литературы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, аспирантов и преподавателей психологических факультетов.

Аннотация: Учебное пособие «Общая психология. Задания для самостоятельной работы» составлено в соответствии с основными разделами курса «Общей психологии» и предназначено для самостоятельней работы студентов. В издании дается общее представление о психологической науке, о ее теоретических, концептуальных и методологических основах; раскрывается сущность теории интегральной индивидуальности, определяется ее место и роль в современной науке; рассматриваются первичные (темперамент) и вторичные (психические процессы) свойства индивида, личностные свойства и социально-психологические. В начале каждой темы предлагаются вопросы для теоретического собеседования во время индивидуальных или групповых занятий; предлагается литература, ключевые термины по каждой теме и задания репродуктивного и проблемного характера. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям, а также для всех, кто интересуется вопросами психологии.

Аннотация: Книга посвящена введению в предмет общей психологии и призвана познакомить студентов с основными научными понятиями и проблемами общей психологии. В издании в сжатой и доступной форме отражено комплексное содержание общей психологии, которое затем подробно и углубленно изучается в последующих разделах дисциплины «Общая психология». Кроме студентов, книга будет также полезна практикующим специалистам и интересующимся общей психологией как психологическим содержанием, которое образует собою психику любого человека в рамках широкой психологической нормы.

Аннотация: Учебное пособие посвящено анализу методологических проблем современной психологии, актуальных процессов определения ее научных основ и возможных путей дальнейшего развития. Рассмотрены различные методологические идеи и программы, возникавшие в ходе развития психологии, и результаты их применения. Затронуты вопросы эпистемологического статуса психологических теорий, психологического эксперимента, психологического предмета и реальности, эффективности психологической практики. Вторая часть книги содержит методологические исследования автора, рассматривающие проблемы сознания, анализа личности, идентификации человека, практики психотерапии, возможности взаимодействия психологии с религией.

Аннотация: Основная цель издания проанализировать увлекательные приключения научной мысли и осветить наиболее дискуссионные проблемы в области экспериментального исследования таких сложных форм поведения животных, как обучение, коммуникация, орудийная деятельность, подражание, новаторство. Содержится анализ классических и новейших экспериментальных результатов в области рассудочной деятельности и коммуникации животных. Нашло отражение содержание курса лекций "Экология, этология, эволюция", читаемых автором в Новосибирском государственном университете. Впервые в России вниманию читателей предлагается столь полная сводка по вопросам экспериментального изучения интеллекта и языка животных. Широко использованы доклады международных этологических и экологических конференций и актуальные журнальные публикации последнего десятилетия, включая и собственные результаты автора.

Аннотация: Основная цель издания - проанализировать увлекательные приключения научной мысли и осветить наиболее дискуссионные проблемы в области экспериментального исследования таких сложных форм поведения животных, как обучение, коммуникация, орудийная деятельность, подражание, новаторство. Содержится анализ классических и новейших экспериментальных результатов в области рассудочной деятельности и коммуникации животных. Нашло отражение содержание курса лекций "Экология, этология, эволюция", читаемых автором в Новосибирском государственном университете. Впервые в России вниманию читателей предлагается столь полная сводка по вопросам экспериментального изучения интеллекта и языка животных. Широко использованы доклады международных этологических и экологических конференций и актуальные журнальные публикации последнего десятилетия, включая и собственные результаты автора.

Аннотация: Уникальное направление в психологии гештальт-психология личности возникло в период психологического кризиса в 20-хх годах XX века в Германии. В первую очередь гештальт-психология связана с попытками объяснения восприятия, мышления и личности. В качестве основного объяснительного принципа гештальт-психология выдвигает принцип целостности. Содержание учебника «Гештальт-психология личности» предполагает, что в результате обучения выпускники университетов научатся конструктивному и продуктивному использованию гештальт-подхода, в сотрудничестве с представителями смежных профессий освоят профессио нальные роли не только психолога, но и социального терапевта, разовьют личностные качества практического гештальт-психолога.

Аннотация: В курсе рассматриваются теоретические и прикладные аспекты возрастного консультирования как деятельности педагога; феноменология и проблематика консультативной деятельности педагога; феноменология и проблематика эмоционально-поведенческого развития детей; структура и содержание возрастного консультирования. Предложена программа возрастного консультирования в форме профессиональных проб и даны методические рекомендации по их выполнению. Курс содержит ориентиры, необходимые для развития будущего педагога как субъекта консультативной деятельности. Предназначен для студентов направления «Педагогическое образование» (профиль «Начальное образование») очной и заочной форм обучения. Может быть полезно студентам всех форм и программ обучения по направлению «Педагогическое образование», аспирантам, молодым ученым, педагогам-практикам, а также тем, кто задумывается о расширении «пространства» и функционала современного педагога.

Аннотация: Учебное пособие содержит как теоретические положения по дисциплине «Психические состояния», задания для контроля и список источников информации. Даны определения категориям психического состояния. Предложена общая классификация психических состояний на основании выделения различных типов «психофизического отношения» (отношения между «я» и «не-я») в психике человека. Психические состояния человека рассматриваются в единстве с процессами филогенеза и онтогенеза человека и общества в целом. Для этого вводится понятие о «трех линиях эволюции» психики, выделены общие эпигенетические состояния, являющиеся общей структурой для частных психических состояний в онтогенезе современного человека и определяющие спектр возможных типичных психических состояний различных возрастных периодов индивида. Предложены принципы и технологии управления психическими состояниями.

Аннотация: Учебное пособие разработано в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предназначено для обучающихся по дисциплинам 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия, 31.05.03 Стоматология, 32.05.01 Медикопрофилактическое дело.

Аннотация: Данное издание подготовлено в соответствии с учебной программой и тематическим планом дисциплины «Психология» на основе требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям подготовки «Правовое обеспечение национальной безопасности» (030901), «Правоохранительная деятельность» (031001) (специалитет). Предназначено для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения.

Аннотация: Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к направлениям подготовки 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование и 37.05.01 - Клиническая психология. Содержит курс лекций по дисциплине, контрольные вопросы для самопроверки, глоссарий, приложения, литературу. Предназначено для студентов, обучающихся по программам бакалавриата.

Аннотация: Данное учебное пособие предназначено для изучения фундаментальных разделов курса генетики и психогенетики. Адресовано преподавателям, аспирантам и студентам гуманитарных факультетов высших учебных заведений.