Аннотация: В книге представлена семантика цвета с позиций архетипической модели интеллекта, тысячелетиями сохранявшейся в мировой культуре. Впервые описание цветовых смыслов базируется на гармонии брачных отношений, оптимальную устойчивость которых стремились воссоздавать все религии мира. Как научное издание эта книга представляет интерес для культурологов, дизайнеров и психологов. Как справочное издание она включает смысл цвета в различных областях религии, искусства и науки. Как издание популярное содержит конкретные рекомендации по использованию цвета в интерьере и одежде, в воспитании детей и в семейной гармонии, во взаимоотношениях с собой и обществом.

Аннотация: Культурология относительно новая научная дисциплина, которая вместе с другими гуманитарными и социально-экономическими дисциплинами призвана помочь студенту определить мировоззренческие ориентиры, ценностные установки, сыграть значимую роль в процессе его общекультурной самоидентификации. Для преподавателей и студентов юридических, а также иных вузов, где преподаются гуманитарные и социально-экономические дисциплины.

Аннотация: В монографии разносторонне представлено философское осмысление искусства: в теоретическом аспекте, в сфере социокультурного бытования художественности, в образовательном контексте, а также в методическом, практико-ориентированном ключе. Первая глава монографии представляет собой наиболее общую проблематику философии искусства; вторая глава – образовательно-культурологические проекции философской концепции автора; третья глава содержит интерпретации ряда известных художественных феноменов. Монография предназначена для научных работников, преподавателей вузов, аспирантов, магистрантов, студентов – для всех, кто интересуется вопросами философии, искусства, культурологии, гуманитарного образования.

Аннотация: Коллективная монография «Семиозис и культура: стратегии и практики межкультурного диалога» продолжает серию публикаций по итогам международных научных конференций по семиотике культуры. Настоящее издание подготовлено по материалам ХVӀ международной конференции (Сыктывкар, 29–30 ноября 2023 года). Основное содержание издания составляют вопросы методологии и истории диалога культур, практик межкультурного диалога, в том числе инаугурационного дискурса, терминосферы, различные аспекты знаковых систем современной культуры, перевода и книжной культуры как формы межкультурного диалога, рынка культурных товаров и услуг в контексте межкультурного взаимодействия. Монография может быть интересной специалистам, аспирантам и студентам в области теории и истории культуры (культурология, филология, социология, искусствоведение, история, др.), а также всем, кто интересуется развитием современной культуры.

Аннотация: В книге высказывается гипотеза о происхождении невербальной коммуникации, использующей знаковые символы. Автор излагает материал на примере ткацких артефактов, которые используются в качестве символических знаков. В результате анализа обширного этнографического материала, связанного с ткачеством, были выделены и классифицированы символические значения веревки и нити, которые совпали по своему значению с функциями, выполняемыми ими в обыденной жизни и трудовых технологиях. Понимание тайны происхождения невербальных знаков и их символики возможно в кросс-культурных исследованиях. Книга рассчитана на читателей, интересующихся историей и философией культуры. The book contains a hypothesis about the origins of non-verbal communication using the sign symbols. The author presents the material with the example of weaving artifacts, which are used as symbolic signs. As a result of the analysis of extensive ethnographic material related to weaving, the symbolic meanings of rope and thread were identified and classified, which coincided by their meaining with their functions in everyday life and labor technologies. Understanding the mystery of the origin of non-verbal signs and their symbolism is possible in cross-cultural studies. The book is intended for readers interested in history and philosophy of culture.

Аннотация: В данной монографии проясняется аспект дефиниций религии и искусства не как частных культурно-исторических форм, но с позиций их смысложизненного бытия в культуре, а также раскрываются особенности сосуществования религии и искусства в трех мировых религиях спасения: буддизме, христианстве и исламе. Опираясь на историко-философский, религиоведческий, искусствоведческий дискурсы, автор стремится раскрыть философско-антропологические смыслы взаимодействия религии и искусства как форм общественного сознания в единстве их тождества и различия.

Аннотация: В данной монографии проясняется аспект дефиниций религии и искусства не как частных культурно-исторических форм, но с позиций их смысложизненного бытия в культуре, а также раскрываются особенности сосуществования религии и искусства в трех мировых религиях спасения: буддизме, христианстве и исламе. Опираясь на историко-философский, религиоведческий, искусствоведческий дискурсы, автор стремится раскрыть философско-антропологические смыслы взаимодействия религии и искусства как форм общественного сознания в единстве их тождества и различия.

Аннотация: Изложен курс лекций по тематическому плану учебной дисциплины «Культурология». Рассматриваются следующие темы: история культуры, история теории культуры, виды и формы современной культуры, культура личности, культура поведения, общения и деятельности. Разработанное к каждой теме учебно-методическое приложение способствует непосредственному закреплению знаний, формированию навыков и умений культурологического характера. Издание призвано оказать помощь в эффективном освоении дисциплины «Культурология» и формировании качеств и элементов личностной культуры.

Аннотация: В монографии представлены результаты исследования интеграции культурных парадигм ментальности личности в российско-китайском культурном пространстве, а также раскрыты её внешние предпосылки, обусловленные российско-китайским культурным пространством, и внутренние, проецируемые диалогом культур. Издание предназначено для использования в лекционных курсах по философии, философской антропологии, социальной философии, политологии, культурологии.

Аннотация: В издании представлены материалы XVII международной научно-практической конференции «Язык и культура», организованной кафедрой литературы, русского и иностранных языков Челябинского государственного института культуры. Адресовано широкому кругу специалистов по педагогике, филологии, лингвистике, культурологии и социологии, а также магистрантам и аспирантам вышеперечисленных направлений подготовки.

Аннотация: Учебное пособие «Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире» содержит минимальный объем сведений, необходимых для подготовки выпускников высшей школы по направлению подготовки «Профессиональное обучение», профиль «Экономика и управление». Дается общая характеристика этнографических, социально-психологических, лингвистических и социокультурных факторов, влияющих на характер и многообразие социальных связей и отношений современного общества. Значительное место в пособии отводится характеристике языкового и информационного аспектов социального взаимодействия в динамично развивающемся и высокотехнологичном мире массовой коммуникации. Пособие предназначено для студентов 1 курса гуманитарного факультета очной и заочной форм обучения по направлениям подготовки: «Профессиональное обучение», профиль «Экономика и управление»; «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика».

Аннотация: Рассматривается современное геокультурное положение России в контексте особого Русского мира, охватывающего гигантское сообщество людей, причастных и приверженных к русской культурно-цивилизационной формации. В центре внимания — Русская цивилизация, в формировании которой особую роль играл и играет геокультурный фактор. Подчеркивается, что реализация уникальных возможностей России заключается, главным образом, в духовном, нравственном, общекультурном и профессиональном росте народа. Выделяется цивилизационный облик и геокультурная миссия России и Русского мира. Учебно-просветительский модуль, включающий данную брошюру и набор интерактивных карт, размещенных на Интернет-портале rusgeo.herzen.spb.ru, предназначен для аудиторий партнерских организаций, центров и кабинетов Русского мира, продвижения знаний о России и Русском мире, популяризации русского языка и культуры, расширения гуманитарного сотрудничества зарубежных стран с Российской Федерацией, укрепления международного взаимопонимания и взаимодействия.

Аннотация: Коллективная монография посвящена актуализации и институализации культурного наследия Западно-Сибирского региона в рамках этнической и книжной традиций. Этнокультурное наследие раскрывается на примере коренных народов − хантов и алтайцев и переселенцев – украинцев и немцев. Выявляются бытующие ныне элементы традиционной культуры в материальной и духовной сферах, а также способы их сохранения и введения в современные практики. Рассматриваются современные иновационные тенденции в музейном деле региона. Книжная культура характеризуется на основе собраний отдела рукописей и книжных памятников Научной библиотеки Томского университета − испанские издания XVIII−XIX вв. по картографии и работы известного сибирского художника П.М. Кошарова. Книга подготовлена во многом на основе материалов, собранных авторами в ходе экспедиций, в архивах и музеях. Для этнологов, музеологов, историков, культурологов и всех интересующихся историей и культурой Сибирского региона.

Аннотация: Разработано в соответствии с Федеральным законом от 27.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», с учётом требований ФГОС 3++ по направлению подготовки 21.03.01 «Нефтегазовое дело» и учебного плана ФГБОУ ВО «СамГТУ»,предназначено для студентов очной и очно-заочной форм обучения. Включает материал лекций и контрольных вопросов по лекционному курсу; методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям и список рекомендуемой литературы с выходом на сетевые ресурсы открытого доступа для рассмотрения вопросов практических занятий; материалы для работы по вопросам, представленным в рабочей программе самостоятельной работой студентов, а также методические рекомендации по реализации форм самостоятельной работы (подготовке конспекта, кроссворда, презентации, глоссария, доклада); терминологический словарь; тесты по курсу дисциплины.

Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит рекомендации по подготовке к учебной дисциплине "Культурология". Автором предложен краткий опорный конспект лекций, программа практических (семинарских) занятий, перечень вопросов к итоговой аттестации по дисциплине, примерные темы контрольных работ, варианты возможных тестовых заданий и другие фонды оценочных средств, а также списки основной и дополнительной литературы и электронных ресурсов, необходимых для освоения тем учебного курса "Культурология". Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся всех направлений подготовки очной, заочной, очно-зайчной форм обучения и всех интересующихся культурологией.

Аннотация: Пособие представляет собой составную часть учебно-методического комплекса дисциплины «Культура мира в контексте региональной безопасности», разработанного в соответствии с требованиями ФГОС ВО. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки: 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника, 20.03.01 Техносферная безопасность, по направленностям (профилям): Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем, Электроснабжение, Электроэнергетические системы и сети, Пожарная безопасность, Защита в чрезвычайных ситуациях.

Аннотация: В учебном пособии представлен теоретический, культурно-исторический и учебно-методический материал по культурологии детства. Изложены подходы к изучению, методология и типология культуры детства. Мир детства и принципы его исторической трансформации рассматриваются на примере конкретной культурной общности — коренных народов российского Дальнего Востока XVII — начала XX вв. Учебное пособие предназначено для бакалавров направления подготовки 51.03.01 «Культурология», изучающих дисциплины «Культура детства», «История культуры России» и «Методы изучения культуры», а также специалистов в сфере культуры и социально-культурной деятельности. Издание может быть полезно аспирантам научной специальности 24.00.01 «Теория и история культуры».

Аннотация: В учебном пособии проблема ментальности рассматривается как историко-культурная и проективная. Она исследуется в трех важных аспектах: история философии, взятая в культурном контексте эпохи; анализ опорный: понятий социальных и гуманитарных дисциплин; перевод и непереводимость как особая форма мысли в культуре. Книга дает представление о направлениях современных исследований отечественных и зарубежных ученых, наследие которых помогает сохранить формообразующие, продуктивные элементы понимания мира. Учебное пособие предназначено для бакалавров и магистров, обучающихся по направлениям подготовки 41.03.01, 41.04.01 «Зарубежное регионоведение», 41.03.05, 41.04.05 «Международные отношения», изучающих дисциплину «История европейской ментальности», а также будет полезно культурологам, филологам и тем, кого интересуют проблемы ментальности и традиций в исторической перспективе.

Аннотация: Данное пособие раскрывает содержание учебной дисциплины «Искусство в системе культуры» в соответствии с современными концепциями культурологии искусства. С помощью данного издания аспиранты смогут получить систему представлений об истории становления и развития искусства в западноевропейской и русской культуре, об основных культурных парадигмах и проблематике взаимосвязи искусства с религией, философией и государством, а также о теоретических концепциях основных эстетических направлений. Учебное пособие предназначено для аспирантов очной формы обучения по направлению подготовки 50.06.01 «Искусствоведение» и профилю «Кино-, телеи другие экранные искусства». Оно также может быть использовано студентами различных направлений подготовки при изучении учебных дисциплин «Философия искусства» и «Культурология искусства»; может быть интересно всем, кто хочет расширить и систематизировать свои знания в области теории и истории искусства.

Аннотация: Практикум «Межкультурная коммуникация» направлен на формирование представления о сущности межкультурной коммуникации, ее закономерностях и трудностях, возникающих в процессе взаимодействия представителей различных культур. В практикум включены методические указания по выполнению практических заданий, терминологический словарь, тестовые задания, литература, способствующие организации самостоятельной работы обучающихся в процессе подготовки к практическим занятиям по ключевым темам изучаемой дисциплины.