Аннотация: Учебное пособие знакомит студентов с вопросами, связанными с эмоциональным воздействием цвета на человека, рассматриваются признаки и закономерности создания цветовых гармоний. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» (профиль «Дизайн среды»), изучающих дисциплины «Цветоведение и колористика», «Колористика», «Колористика в дизайне среды».

Аннотация: Учебное пособие знакомит студентов с физикой цвета и его психофизиологическим восприятием. В издание включена информация о наиболее значимых исследованиях в области цветоведения. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн» (профиль «Дизайн среды»), изучающих дисциплины «Цветоведение и колористика», «Колористика», «Колористика в дизайне среды».

Аннотация: В учебном пособии рассмотрена природа цвета и развитие учения о нём, цветовая символика, физиология восприятия, психологические характеристики цвета, его воздействие на человека, цветовые системы и применение цвета в дизайне. В теоретической части приведены таблицы, иллюстрации, в практической части предлагаются примеры выполнения учебных и творческих заданий. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн», изучающих дисциплину «Цветоведение и колористика», а также рекомендовано для художественно-графических и художественно-промышленных специальностей.

Аннотация: Авторы увлекательно и достаточно подробно обозревают споры о сущности искусства всех времен и народов — от росписей палеолитических пещер до постмодернизма. Дополняющие текст высказывания художников, философов и искусствоведов позволяют судить о том, как развивались представления об искусстве на протяжении трех минувших тысячелетий. В результате сложные теоретические проблемы искусствознания оказываются проще, чем мы думаем.

Аннотация: В этой книге, посвященной природе визуального восприятия в искусстве, столкнулись мнения трех выдающихся ученых. Искусствовед Эрнст Гомбрих, привлекая наше внимание к проблеме сходства, в частности в портретах и карикатурах, заключает, что мы, неспособные часто описать черты даже самых близких людей, легко находим сходство с помощью эмпатии. Психолог Джулиан Хохберг мягко противопоставляет этому аргументу свою теорию канонических форм объекта, предполагая, что мы улавливаем сходство благодаря «когнитивным картам» или ожиданиям, возникающим в сложном процессе зрительного восприятия, когда наш глаз скользит по поверхности картины в некой уже заданной последовательности. Наконец, философ Макс Блэк, подвергнув концептуальному анализу эти и другие подходы к визуальному восприятию, утверждает, что для определения условий художественной репрезентации не существует ни достаточных, ни необходимых критериев, и делает вывод, что художественная репрезентация — это «кластерное понятие». В основе представленных здесь эссе лежат Талхаймерские публичные лекции, прочитанные авторами на философском факультете Университета Джонса Хопкинса в 1970-х годах.

Аннотация: Настоящее пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн для очной и заочной форм обучения Направленность (профиль) образовательной программы «Графический дизайн». Учебное пособие отражает современное состояние курса «Цветоведение и колористика». Рассматриваются вопросы конструирования цветовой композиции. Цветоведение и колористика, обращается к эстетическим характеристикам цвета, гармонии цветовых отношений, красоте колорита в картине. Компетентность в области конструирования цветовых композиций эффективно формируется при развитии гармоничности мышления (на основе изучения теории о гармонии) и закреплении на практике путей приведения цветовых отношений в гармонию (профессиональной деятельности). Взаимосвязь интуиции и научного подхода в художественном творчестве обеспечивается через систематическое развитие образно-творческих способностей, чувства гармонии и освоение понятий о гармонии и ее признаках. Основные признаки гармонии: цельность, единство противоположностей, пропорциональность, равновесие, устойчивость. Творческие способности включают: способность познавать, обогащать свое творчество знаниями того, что уже создано человечеством, опытом творческой деятельности, и способность выйти за рамки привычных способов деятельности, готовность к открытию нового, неизвестного.

Аннотация: Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций ПООП ВО по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн (уровень бакалавриата) направленности (профиля) основной профессиональной образовательной программы «Конструирование в графическом дизайне». Предлагаемое пособие представляет обзорный материал по истории упаковки, выявлены основные этапы проектирования упаковки с учетом технологических особенностей постпечатных процессов в условиях полиграфического цикла. В пособии приведены основные методы проектирования и конструирования. Уделено внимание практическому решению задач. Обозначены основные виды и функции упаковки, а также материалы изготовления упаковки. Целью учебного пособия является оказание помощи студентам в формировании профессиональных компетенции по овладению основными методами создания проектных макетов в области конструирования упаковки. Данное учебное пособие можно использовать для самостоятельного изучения дисциплины «Конструирование в графическом дизайне», при подготовке к практическим, контрольным работам, экзаменам.

Аннотация: Автор - искусствовед и скульптор, анализирует выражение "язык искусства".

Аннотация: В статье рассмотрено, как цифровые технологии влияют на художественное образование, а также какие особенности имеет художественное образование в Китае, где традиционные искусство и культура играют важную роль.

Аннотация: Рассказывается о выставке художника Анатолия Зверева из собрания Димитрия Апазидиса.

Аннотация: В статье рассматривается отношение древних мыслителей к изобразительному искусству как к средству воспитания и художника, и публики, ставшее эстетической основой формирования художественного образования.

Аннотация: В статье анализируется серия работ доктора филологических наук, профессора Н. М. Валеева, посвященных основным вехам жизненного и творческого пути оригинальных советских художников, выпускников Казанской художественной школы К. К. Чеботарёва и А. Г. Платуновой. В исследованиях автора на фоне неповторимого колорита эпохи советского искусства уделено внимание малоизвестным событиям казанской жизни, истории Татарской Республики, краеведения.

Аннотация: Рассказывается о выставке Ильи и Эмилии Кабаковых "В будущее возьмут не всех", которая проходит в Государственной Третьяковской галерее.

Аннотация: В статье рассматривается образ оленя, который почитался у скифов как воплощение солнца, светила, посредника между жизнью и смертью, был генерализирован славянами в образе прародителя, божества Рожаницы.

Аннотация: В статье рассмотрены история и достижения китайско-советских художественных обменов с 1920 по 1966 г. Ведущую роль в этом процессе сыграл Институт им. И. Е. Репина как связующее звено в художественном образовании, обменах и другой литературной и художественной деятельности.

Аннотация: Сравнение послереволюционного опыта организации местных художественных мастерских в городах Пскове и Смоленске с привлечением документов Государственного архива Смоленской области.

Аннотация: Сравнение послереволюционного опыта организации местных художественных мастерских в городах Пскове и Смоленске с привлечением документов Государственного архива Смоленской области.

Аннотация: Посредством сравнения механической и ручной работы в статье рассматривается феномен гравировки на меди как средство воспроизведения, а также изучается ее технологическое и культурное значение.