Аннотация: В учебном пособии представлен теоретический и практический материал по формированию важнейших качеств личности дошкольника — умению общаться с взрослыми и сверстниками, строить отношения и взаимодействовать в семье и детском саду. Предназначено для студентов направления подготовки «Педагогическое образование», профиль «Дошкольное образование», изучающих предмет и проходящих педагогическую практику в ДОУ.

Аннотация: Данное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ФГОС 3+) и адресовано студентам, обучающимся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями)» и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Пособие позволяет студентам организовать изучение дисциплины «Подготовка детей к обучению в школе». В нем представлены система практических занятий, содержание вопросов и заданий, предусматривающих формирование компетенций, необходимых для организации образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста в период их подготовки к школе. Общие рекомендации по освоению темы каждого занятия, интеграции теоретического и практического компонентов готовности обучающихся апробированы в процессе подготовки бакалавров на факультете дошкольной педагогики и психологии МПГУ. Пособие может быть рекомендовано к использованию в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.

Аннотация: В методическом пособии раскрываются особенности организации методической работы в современной дошкольной образовательной организации. Рассматриваются вопросы организации самообразования педагогов, даются рекомендации по изучению и обобщению передового педагогического опыта, организации опытно-экспериментальной работы в дошкольной образовательной организации и др. Представлены педагогические технологии, используемые в системе методической работы дошкольной образовательной организации. Пособие предназначено для заместителей заведующих по учебно-воспитательной работе, старших воспитателей, методистов дошкольного образования, воспитателей, занимающихся опытно-экспериментальной деятельностью. Пособие также рекомендуется для использования студентами педагогических вузов, обучающихся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование направленность Дошкольное образование (уровень бакалавриата) и направлению 44.04.01 Педагогическое образование направленность Методическое сопровождение в дошкольном образовании (уровень магистратуры).

Аннотация: Для того, чтобы сохранить уникальность и самоценность детства как важного этапа в общем развитии человека, необходимо глубоко знать и понимать психофизиологические особенности личности, которые являются основой гармонического развития детей дошкольного возраста. В монографии представлены онтогенетические особенности дошкольников, методико-технологические аспекты в воспитании и развитии детей. Большое внимание уделяется формированию общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитию их нравственных, эстетических, познавательных рационально потребительских отношений с природной средой. Монография предназначена для магистрантов, аспирантов, докторантов, специалистов дошкольного образования.

Аннотация: В монографии изложены теоретические основы инновационной деятельности и управления образовательным учреждением, в том числе и дошкольным учреждением, рассмотрены типологии новшеств, аспекты внедрения инноваций в управленческую деятельность, условия внедрения новшеств в управленческий цикл ДОУ, предложена разработанная авторами модель инновационной управленческой деятельности руководителя ДОУ, представлены результаты апробации субъективных условий внедрения инноваций в деятельность заведующего детским садом.