Аннотация: Основная цель данного пособия усилить практическую подготовку педагога, сформировать у студентов умение использовать речь как средство решения профессиональных задач. Структура и содержание пособия соответствуют классическим учебникам по педагогической риторике. Задания практикума актуализируют внимание студентов на наиболее значимых аспектах профессиональной коммуникативно-речевой подготовки педагога. Среди них: навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики; основы профессиональной речевой культуры; навыки восприятия, создания и редактирования текстов профессионального и социального значения.

Аннотация: В учебном пособии раскрываются различные аспекты корпоративного профессионального образования. В нем рассматриваются общие и методологические основы корпоративной педагогики, вопросы корпоративного обучения и воспитания, в том числе и научно-педагогические основы корпоративного воспитания персонала в организации. Особое внимание уделяется организации корпоративного обучения, влиянию корпоративной культуры, педагогическим функциям организации в эпоху интернационализации и глобализации экономики и образования.

Аннотация: Учебное пособие раскрывает основные направления работы классного руководителя в современной общеобразовательной организации и предназначено для будущих классных руководителей — бакалавров и магистрантов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование». В пособии представлены современные материалы, отражающие тенденции и перспективы развития института классного руководства. Содержание учебного пособия соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для практикующих учителей — классных руководителей, организаторов внеурочной образовательной деятельности, администрации школ.

Аннотация: В сборнике представлены работы преподавателей и аспирантов, магистров и студентов по проблемам сущности и путей формирования природосообразности в воспитании личности. Материалы могут представлять интерес для руководителей образовательных учреждений, студентов педагогических вузов, получающих специализацию «Преподаватель», а также преподавателей, проходящих переподготовку на курсах повышения педагогического мастерства. Издается в авторской редакции

Аннотация: Данные методические рекомендации содержат описание основных рисков неэффективного управления школой, которые приводят к снижению образовательной результативности. В материалах пособия предлагаются технологические решения по управлению рисками неэффективности, кейсы из практического опыта школ. Издание адресовано директорам, заместителям директоров общеобразовательных организаций, педагогам общего, дополнительного и профессионального образования, представителям организаций среднего профессионального и высшего образования, занимающимся вопросами эффективного менеджмента. Методические рекомендации разработаны в рамках выполнения государственного задания №122062900024-4 «Разработка модели повышения качества образования для сельских школ с низкими образовательными результатами».

Аннотация: Модельные документы, представленные в сборнике, могут быть использованы управленческими командами: руководителями, заместителями руководителей и педагогическими работниками образовательных организаций системы образования Челябинской области, обеспечивающими функционирование ВСОКО, для обновления нормативной базы и содержания институциональных систем оценки качества образования, их представления в условиях интеграции с механизмами управления качеством образования.

Аннотация: В сборнике представлены научные статьи участников VIII Всероссийской научно-практической интернет-конференции «Качество современного образования: традиции, инновации, опыт реализации». Статьи настоящего сборника отражают взгляд педагогов-практиков и ученых на современное состояние качества образования. Авторами статей сборника выступают научные и педагогические работники системы образования Ставропольского края и других регионов Российской Федерации. Ответственность за аутентичность и точность цитат, имен, названий и иных сведений, а также за соблюдение законов об интеллектуальной собственности несут авторы публикуемых материалов.

Аннотация: В методическом пособии предложен инструментарий анализа рисков снижения образовательных результатов обучающихся, включающий детализированные модели рисков, чек-листы анализа рисков. Представлен анализ значимости рисов снижения образовательных результатов для школ с низкими образовательными результатами Оренбургской области, участвующих в исследовании «Сравнительный анализ эффективности различных подходов к повышению качества работы школ с низкими образовательными результатами». Методические материалы позволят управленческим и педагогическим работникам понять причины снижения образовательных результатов обучающихся, определить необходимые направления преодоления выявленных причин. Адресовано руководителям, педагогам и кураторам школ с низкими образовательными результатами, специалистам организаций дополнительного профессионального образования.

Аннотация: В монографии раскрываются актуальные проблемы классного руководства; обновления требований к воспитательной деятельности педагога, отражающие высокую скорость социальных изменений; вопросы трансформации функций и содержания педагогической деятельности классного руководителя с учётом современных целей, содержания образования, диверсификации форм воспитания в соответствии с государственной образовательной политикой и вызовов будущего. Научное издание предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки: 44.03.01, 44.04.01 Педагогическое образование, 44.03.02, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, аспирантов научных специальностей группы 5.8 Педагогика. Работа будет интересна преподавателям вузов и ссузов, учителям школ, всем специалистам, осуществляющим педагогическую деятельность.

Аннотация: Сборник статей «Актуальные проблемы развития современного российского образования» подготовлен по итогам круглого стола Департамента политологии Финуниверситета «Преподавание политологии в Финансовом университете при Правительстве РФ: опыт, уроки, перспективы» 24 января 2017 г. Рекомендован преподавателям, аспирантам, студентам и всем интересующимся проблемами развития современного российского образования.